合肥工业大学高等教育研究所

作品数：30被引量：352H指数：10
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发文作者：谢柏松更多>>
发文领域：文化科学经济管理一般工业技术机械工程更多>>
发文主题：高校工科人才创新创业教育高校创新创业教育高校教学更多>>
发文期刊：《高教发展与评估》《辽宁师范大学学报（自然科学版）》《工程研究——跨学科视野中的工程》《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目“九五”国家科技攻关计划安徽省高等学校教学研究基金更多>>
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我国高等工程教育本科专业结构调整的历程、特征与展望被引量：14
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2023年第7期122-140,共19页王章豹 
2021年度高等学校省级质量工程教学研究重点项目“新工科专业建设的研究与实践”(2021jyxm1173);教育部“新工科”研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究”。
专业设置及其结构合理性直接关系到人才培养的规格、模式和质量。本研究结合7次大规模的本科专业目录制定和修订工作,以大量数据和史料为依据,采用历史与逻辑、定性与定量、宏观与微观相结合的研究方法,分5个历史发展时期,回顾和总结了...
关键词：高等工程教育 本科专业结构调整 专业目录修订 演进历程 特征 展望 
影响国家最高科学技术奖获得者成长成才的内在因素探析被引量：2
《安徽科技》2021年第6期4-10,共7页王章豹 郑筱 
国家最高科学技术奖获得者是我国科技人才队伍中的领袖人物和杰出代表,他们的成长成才既受到外部环境因素的影响,也受到个体内在因素的影响,是内外因共同作用的结果,且外部环境因素是通过个体内在因素起作用的。文章结合大量生动、鲜活...
关键词：国家最高科学技术奖获得者 内在因素 成长成才 
教学名师的卓越教学特质被引量：6
《中国大学教学》2021年第4期73-78,共6页王章豹 
合肥工业大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院专项招标课题(JS2018HGXJ0152)
本文以习近平总书记关于好老师的重要论述为指导,结合大量生动、鲜活的高校教学名师事例,从政治特质、师德特质、创新特质、业务特质和情感特质五个方面,对教学名师的卓越教学特质进行总结提炼和分析。
关键词：教学名师 卓越教学特质 好老师 
新工科背景下理工科大学生创新创业现状及影响因素的调查与分析被引量：17
《高等理科教育》2021年第2期30-38,共9页王章豹 郑筱 李杨 黄驰 
国家级“新工科”研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究”;安徽省高等教育质量工程重大教学改革研究项目“众创时代全面创新创业教育的理论研究与实践探索”(项目编号:2019zdjg01)。
“新工科”建设的本质是培养适应时代和引领未来的创新创业型人才,创新创业教育应被贯穿到新工科人才培养的全过程。文章立足“双创”和“新工科”背景,以H大学630名理工科大学生为调查样本,分别从“三个维度”和“四个层面”,对理工科...
关键词：创新创业教育 创新创业现状调查 影响因素 新工科 
面向新工科人才培养的工程文化教育的内涵、意义和路径被引量：22
《中国大学教学》2020年第8期14-18,共5页王章豹 朱华炳 
教育部新工科研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究——基于工程哲学的视角”。
工程与文化具有内在关联性,高等工程教育与工程文化之间更有着天然的内在联系,必须加强工程文化教育,充分发挥优秀工程文化的育人功能。文章辨析了工程、工程文化、工程文化教育的概念和内涵,探讨了加强工程文化教育对新工科人才培养的...
关键词：新工科人才 工程文化教育 工程教育 工程哲学 
论工程文化教育的基本内容——兼谈学习贯彻习近平关于文化育人重要讲话精神被引量：3
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2020年第2期114-120,共7页王章豹 
合肥工业大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院专项招标课题(JS2018HGXJ0152);教育部“新工科”研究与实践项目(105)。
高等教育在本质上是一种进行文化传承和创新的教育,高等工程教育与工程文化之间有着天然的内在联系,必须加强工程文化教育,充分发挥优秀工程文化的育人功能。文章结合学习贯彻习近平总书记关于文化育人的重要讲话精神,论述了加强新工科...
关键词：工程教育 工程文化教育 新工科人才 基本内容 
培养新工科人才解决复杂工程问题能力的探讨被引量：56
《高教发展与评估》2019年第6期74-85,I0006,共13页王章豹 张宝 
教育部人文社会科学研究专项任务项目“工程科技人才培养研究”(18JDGC015);教育部“新工科”研究与实践项目
工程教育具有工程和教育的双重属性,现代工程自身的整体系统性、技术复杂性、集成创新性、学科交叉性、协调建构性和社会关联性特点,对新工科人才——未来卓越工程师的能力和素质提出了越来越高的要求,解决复杂工程问题的能力已成为新...
关键词：现代工程 新工科人才 工程能力 工程专业认证 
马克思人的全面发展理论及对高校创新创业教育的启示——以H大学的问卷调查为例被引量：5
《创新与创业教育》2019年第4期1-6,共6页王章豹 
教育部“新工科”研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究——基于工程哲学的视角”;合肥工业大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院专项招标课题“习近平新时代中国特色社会主义高等教育重要论述研究”(JS2018HGXJ0152)
马克思人的全面发展理论是马克思主义理论体系的重要组成部分,其内涵非常丰富,涵盖了人的需要、劳动能力、社会关系、个性发展等多方面内容。它与创新创业教育在精神主旨和价值追求上具有很高的契合性,其本质都是为了实现人的自由全面...
关键词：马克思人的全面发展理论 创新创业教育 个性发展 创新创业素质 
理工科大学生创新创业意识和创新创业教育满意度测评及分析——基于H大学的调查数据被引量：18
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》2019年第2期91-97,共7页王章豹 黄驰 李杨 
国家"新工科"研究与实践项目;安徽省高等教育质量工程重大教学改革项目(2017jyxm0050)
大学生创新创业意识是指大学生对创新创业及其价值性、重要性的一种认识水平以及由此形成的对待创新创业的主观态度和个性行为倾向,创新创业教育满意度则是指大学生("顾客")对高校创新创业教育的需求或期望已被满足程度的衡量指标。以H...
关键词：创新创业意识 创新创业教育满意度 理工科大学生 李克特5级量表 
试析三层次、渐进式高校创新创业教育体系的构建被引量：10
《教育评论》2019年第4期78-82,共5页王章豹 张继延 
2018年安徽省哲学社科规划项目"高校主导型创新创业教育生态系统构建研究"(编号AHSKY2018D21);2015年安徽省高等教育振兴计划重大教学改革项目"理工科大学多层次立体化创新创业教育体系的构建及实践"(编号2015zdjy010)的阶段性研究成果
大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的培养是一个由浅入深、循序渐进、螺旋式上升的生成过程,高校创新创业教育也应针对不同教育对象的特点,分阶段、分层次逐步深化、依次递进,面向不同学生群体,构建整体优化、有机衔接的三层次、...
关键词：创新创业 教育体系 渐进式 普及化 精英化 
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