湖北教育学院经济与政法系

作品数：27被引量：57H指数：4
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发文作者：张运霞李志明黄胜强黄俊勇罗志更多>>
发文领域：经济管理文化科学政治法律哲学宗教更多>>
发文主题：师德建设科学发展观理论教学自然科学高校更多>>
发文期刊：《长春理工大学学报（高教版）》《武汉理工大学学报（信息与管理工程版）》《中国律师和法学家》《湖北社会科学》更多>>
所获基金：湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目更多>>
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论司法独立的理性思考被引量：5
《理论月刊》2007年第1期116-118,共3页李志明 黄俊勇 
司法公正是司法改革的终极目标,司法独立又是保证司法公正的必要前提。本文通过分析司法独立的结构及其价值,考察西方和中国司法独立的历史沿革,进而分析影响中国司法独立的深层原因,从而为中国司法改革指明路径。
关键词：司法独立 司法公正 司法效率 
论在理论教学中对学生创造性思维的培养
《当代教育论坛（学科教育研究）》2006年第10期64-65,共2页陈叶玲 李黎明 
关键词：创造性思维 理论教学 思维方式 思维活动 创新意识 集中思维 逻辑思维 教学方法 学习环境 非智力因素 
中国证券市场运作之弊端及对策研究
《武汉理工大学学报（信息与管理工程版）》2006年第4期140-143,共4页明洪盛 
对中国证券市场运作中存在的弊端进行了全面而细致的列举,并从管理制度、法律和机构等多方面分析了产生这些弊端的原因,结合中国股市的具体情况和国外许多国家的成功管理经验,提出了具体防范和解决这些弊端的有效措施,对中国股市的健康...
关键词：证券市场 运作弊端 管理措施 
发展中国家金融深化的对策研究被引量：1
《湖北社会科学》2006年第7期73-74,共2页明洪盛 
金融深化是指通过推进金融自由化政策,对内取消利率限制和信贷指标配给,提高利率水平,使利率反映市场供求,对外降低本币贬值,纠正扭曲的金融价格等一系列的金融政策。金融深化的政策含义在于实行金融体制改革,采取适当的措施消除金融抑...
关键词：金融深化 金融抑制 改革措施 
供给学派与凯恩斯学派减税政策的比较分析被引量：6
《湖南商学院学报》2006年第1期60-61,85,共3页孔繁荣 聂国卿 
凯恩斯学派和供给学派都主张减税,但两个学派的减税政策有着本质不同,主要表现在三个方面:一是两个学派提出减税政策主张的经济背景不同;二是两个学派减税政策的理论基础不同;三是两个学派的研究方法不同。
关键词：凯恩斯学派 供给学派 减税政策 
高校师德现状、成因及对策被引量：21
《理论月刊》2006年第1期148-150,共3页张运霞 
相对于高等教育的快速发展而言,高校教师的职业道德建设明显滞后,存在理想目标弱化、育人意识淡化、敬业精神欠缺、学术浮躁功利等问题。其主要成因是:市场经济的负面影响,对师德建设重视不够,教育评价制度不健全等。改变师德现状的对...
关键词：嚆校 师德建设 师德规范 
社会主义政治文明观:唯物史观的理论创新
《湖北教育学院学报》2006年第1期31-36,共6页肖新发 
本文为湖北省教育厅社会科学研究"十五"规划第三批项目课题<唯物史观视野中的社会主义政治文明>(编号2004Y086)的最终研究成果。
政治文明观是唯物史观的重要组成部分。中国共产党人大胆进行理论创新,在马克思主义发展史上第一次确立了完整的社会主义政治文明观,以政治文明与社会整体文明的关系、政治文明主体与客体、政治交往形式、政治制度建设与模式设计、政治...
关键词：唯物史观 社会主义政治文明 理论创新 
依法执政是完善党的执政方式的必然选择
《湖北教育学院学报》2006年第1期42-45,共4页匡国珍 
依法执政事关党执政的合法性、科学性;依法执政是我们党对执政规律认识的深化;完善党的执政方式,必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立依法执政理念,完善依法执政制度设计和制度安排,在依法执政的长期实践中不断增强...
关键词：执政规律 执政方式 依法执政 
论以人为本发展观的科学要义
《湖北教育学院学报》2006年第1期49-51,共3页罗志 
“坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观”,是新一届中央领导集体执政理念的新升华。这一科学发展的核心和本质就是以人为本。本文从其前提、基础、条件、动力和保证五个方面,阐述“以人为本”发展观的科学要义。
关键词：人以为本 发展观 要义 
尹仲容的经济思想与台湾经济发展
《培训与研究（湖北教育学院学报）》2005年第6期53-55,共3页孔繁荣 
尹仲容被台湾工商界称为“台湾经济之父”,其经济思想主要表现在两个方面:一是“以变应变”的经济政策思想;二是“藏富于民”的经济发展指导思想。这两种思想主要通过指导台湾当局的经济决策和正确处理“公营”与“民营”的关系,对台湾...
关键词：尹仲容 经济思想 台湾 经济发展 
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