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ALOUD: 作品数：25被引量：9H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学语言文字更多>>; 相关作者：陈琴周欣史洁颖陈智才周志远更多>>; 相关机构：中国教育科学研究院华东师范大学内华达大学纽卡斯尔大学更多>>; 相关期刊：《高等学校文科学术文摘》《课程教育研究》《中学生语数外（初中版）》《小学教学设计（英语）》更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>

以“think aloud”为核心的教学方法在临床思维能力培养中的应用: 《中国高等医学教育》2024年第8期122-123,共2页陈艳杏陈智才宋哲丰婷婷唐碧云; 浙江大学医学院2020年教育改革项目(jgyb20202021);2021年教育部产学合作协同育人项目(202102579001)。; 目的:评估以“think aloud”为核心的教学方法在临床思维培养中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年1月在浙江大学医学院附属第二医院神经内科实习的166名医学生为研究对象。将其随机分为两组,试验组86名,其中临床医学专业实习生44...; 关键词：think aloud 临床思维实习带教

Read Aloud对大学生英语阅读自我效能感的影响研究: 《现代英语》2024年第4期83-87,共5页程江南史洁颖; 2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目:Read Aloud对大学生英语阅读自我效能感的影响研究,课题编号:2023SJYB0626,项目负责人:程江南;2023年度中国陶行知研究会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题:朗读教学法提升大学生英语阅读自我效能感的有效性研究,课题编号:中陶会2023JS0020,项目负责人:程江南; 本研究选取某高校228名大学生为受试开展对照实验,验证Read Aloud(RA)教学活动对提升大学生英语阅读自我效能感(English Reading Self-efficacy,以下简称ERSE)的有效性。受试分为实验组和对照组,对照组采用常规教学模式,实验组在常规教...; 关键词：大学英语 RA教学实验阅读自我效能感阅读成绩

An Investigation of Relationships between Knowledge Sources and Success in L2 Lexical Inferencing by Chinese University Students: 《海外英语》2020年第16期94-95,99,共3页葛歆; This research aims to investigate(1)the knowledge sources applied by foreign language students when they encounter unknown words in written text;(2)the correct rate of university-level Chinese students’L2 lexical inf...; 关键词：L2 Lexical Inferencing CONTEXTUAL intra-lingual inter-lingual cues thinking-aloud protocols retrospective report

新版PEP教材小学英语复习课的实践与思考——以四下Recycle1 Read aloud为例被引量：2: 《课程教育研究》2020年第3期133-134,共2页刘超; 小学英语复习课是英语课堂教学的主要课型之一,是构成完整教学过程的重要环节。本文以笔者执教的一节PEP教材四年级下册英语(三年级起点)"Recycle1"期中复习课为例,探索"话题式"复习课的基本特征、活动设计和拓展延伸的基本策略及有效...; 关键词：小学英语复习课话题式有效实践

在小学英语故事教学中培养学生的思维——以PEP《英语》三(上)Recycle 2 Read aloud为例被引量：1: 《小学教学设计（英语）》2019年第8期46-48,共3页俞洁琼杨寒芳; 故事板块是小学英语教材的重要组成部分,对于提高学生的综合语言运用能力起着非常重要的作用。然而有的教师在教学故事板块的内容时,片面强化语言知识的机械操练;也有的教师完全脱离故事内容,自创语言学习情境。学生在故事课上被动接受...; 关键词：故事教学不完整引导学生 PEP RECYCLE 2 READ ALOUD 《英语》

Exploring Comprehension: 《英语学习》2019年第4期19-31,共13页Diane Barone; This article considers three critical elements of comprehension. The first element is Reading to Students where listeners expand their comprehension with the support of a more experienced reader. The second element is...; 关键词：COMPREHENSION READING ALOUD INDEPENDENT READING LITERATURE CIRCLES

aloud“大声地”讲给你听: 《考试与评价（英语中考专刊）》2018年第7期5-5,37,共2页孙涵; aloud是副词，意为“大声地，出声地”。常与read，call等动词连用，强调“从不出声到出声，别人能听见但声音不是很大”的情况。【经典例句】I’11 read the text aloud first．我先朗读一下课文。Please read the letter aloud so tha...; 关键词：PLEASE FIRST 经典例句 that the can 动词课文

What Adults Can Learn from Kids A Literature Review: 《海外英语》2018年第4期245-246,共2页庄宏维; Many adults especially business people have the need to learn English for their work. Yet, a lot of them have problems in different language skills. For example, across U.S.A, business English teachers encounter Chine...; 关键词：activities approach adult learners read aloud ANIMATION AUDIO-VISUAL

依托文本绘本实施趣味复习——三年级上册Recycle 2 Read aloud优课赏析: 《河北教育（教学版）》2017年第12期38-39,共2页毛丽伟; 人教版小学英语教材中的复习单元大多以绘本故事的形式引导学生展开复习,本课例教师依托文本绘本,让学生在趣味阅读中有目的地复习、梳理知识,培养了能力,升华了情感。Read aloud是人教版小学英语三四年级Recycle教学中的特有课型,从字...; 关键词：趣味阅读三年级上册绘本复习文本赏析引导学生小学英语

“Why do we read aloud when learning a foreign language?”——An Explanation from the Perspective of Construal: 《校园英语》2017年第44期198-199,共2页肖宛莹; 关键词：reading aloud CONSTRUAL attention CATEGORIZATION

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