异国文化

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合理使用教材 促使教学效率最优化
《小学科学》2020年第11期74-75,共2页郦志英 
苏教版牛津小学英语教材,集知识、趣味、实践于一体,符合小学生的生理和心理特点以及发展需求,符合儿童的认知特点,有利于培养他们的学习兴趣与语感;有利于学生了解英语国家的文化、习俗,培养他们对异国文化的正确态度。题材的选取生活...
关键词：转变教学方式 自主探索 情境化 牛津小学英语 基础教育课程改革 异国文化 趣味化 学习兴趣 
走进课堂触摸异国文化
《小学科学》2017年第10期152-152,共1页陈燕 
皮尔曾经说过的：“语言背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。文化的生命力在于传播，这是文化得以生存的力量。”小学英语教学是语言的教学，同样也必然离不开西方文化的教育。小学英语课程教学过程中，为小学生适当讲述一些...
关键词：异国文化 小学英语教学 进课堂 触摸 西方文化 小学英语课程 小学生 教学过程 
小学英语阅读课的教学策略被引量：2
《小学科学》2011年第7期54-54,共1页张维 
阅读对于小学英语教学的意义越来越受到业内人士的重视。阅读可以提升学生的学习兴趣，帮助学生认识世界了解异国文化。另外，阅读教学对扩大词汇量，增强理解力，提高写作水平等方面都起着重要的作用。小学英语阅读教学应该如何进行，...
关键词：小学英语教学 英语阅读课 教学策略 英语阅读教学 英语阅读能力 学习兴趣 异国文化 认识世界 
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