音读

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春
《记者观察(上)》2025年第3期96-96,共1页丰子恺 
春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它,希望它长在人间。诗人,特别是词客,对春爱慕尤深。试翻词选,差不多每一页上都可以找到一个春字。后人听惯了这种话,自然地随喜附和,即使实际上没有理解春的可爱的人,一说起春也会觉得欢喜...
关键词：词选 词客 音读 
基于中日对比视角的日语汉字习得策略初探——以音读、训读的记忆为中心
《现代语言学》2024年第12期714-719,共6页郑家珣 
中日汉字词共同点颇多,但在词义、词形和读音上又存在一定的差异。如何在差异中找到两者之间的对应点,进行对比分析,总结规律,并进一步探究学习的方法和技巧。对于中日两国的语言学者、教育者以及学习者来说都具有重要的现实指导意义。...
关键词：中日对比 中日汉字词 读音记忆策略 日语教学 
“将”字引申义及音读训释
《汉字文化》2024年第20期21-23,共3页蒋思璐 
“将”的本义为“献祭”,它通过词义引申和变调构词产生了“扶持”“将帅”“劝励”等不同音读的义项,论文通过字形分析索解词义,探寻其引申义的来源,解释其多个音读之间的词义关系。
关键词：“将” 祭祀 扶助 劝励 
影响阅读流畅性的因素研究——以高级朝鲜语为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期109-112,共4页韩荣 
河北外国语学院2023年校级教学改革研究与实践项目课题的最终研究成果(项目编号HWJG2023045)。
阅读是人们获取信息、知识与技能的途径,也是文化传承的方式。阅读流畅性对理解文本信息至关重要。本文以125名高级朝鲜语学习者为研究对象,通过调查问卷和音读流畅性评价,分析了影响阅读流畅性的因素,并探讨了音读流畅性与阅读理解的...
关键词：阅读流畅性 音读流畅性 影响因素 音读的正确性 朝鲜语学习者 
“窘”字音读考
《汉语学报》2024年第2期112-120,共9页齐晓燕 孙玉文 
国家社科基金重大项目“基于先秦两汉通假字的上古音韵研究大系”(编号:22&ZD302);中央高校基本科研业务费资助项目“基于文献通假的上古等呼研究”(编号:2022WKYXQN0023);中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题数字化课程资源研究”重大项目“古代汉语教学信息平台建设”(编号:22SZH0103);华中科技大学一流文科建设重大学科平台建设项目“数字人文与语言研究创新平台”资助。
“窘”在唐宋以前音义配合单纯,主流读音是群母真韵合口三等上声。元明清时期,浊上变去已完成,但“窘”依然保持上声的读音,很可能在“窘”变成去声前已完成了清化,失去了发展为去声的条件。“窘”又受到声符“君”的同化作用,没有遵循...
关键词：窘 历代读音 北京音和读书音 
汉代古音古读在高丽半岛韩语中的遗存举隅
《中国文字研究》2024年第1期232-236,共5页梁建芬 
在中国汉代语言知识类型标注过程中,集合了部分汉代语言音读标记。对照汉代古音在东亚地区高丽半岛韩语中的遗存,乃至日本列岛的传播记录,举出语料使用较为充分的音注现象,从而观察汉代古音保存乃至传播演变规则,由此可以实现对以往相...
关键词：汉代音读 语音标注 韩日遗存 
词头“阿”音读流变考被引量：1
《语文研究》2024年第2期11-21,共11页郑妞 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向上古汉语知识库的出土文献词汇语法研究”(项目编号:22JJD740003)的资助。
词头“阿”兴起于汉代,最初为阴声韵平声。魏晋以后“阿”词头的用法开始盛行,从唐宋格律诗的平仄规律和宋元时期的音注材料可以推知,中古的词头“阿”读为入声。结合历史文献和现代汉语方言材料,文章推测是“阿某”作为称谓名词的双音...
关键词：词头 阿 入声 舒声促化 音读流变 
《学語編》的汉字与片假名的关系被引量：1
《外语学刊》2024年第1期10-15,共6页金哲俊 崔美英 
国家社会科学基金重大项目“东亚汉籍谚解文献集成与明清汉语史研究”(22&ZD305)的阶段性成果。
《学語編》是日本名画9年(1772年)由著名学者大典顕常编写的一部类书。本文以《学語編》为研究对象,考察汉字词与其读法(片假名)之间的关系,以及古今片假名使用方法差异,进而深入探究中国汉字给日本带来的影响。研究表明,汉字是在日本...
关键词：《学語編》 阅读方法 音读 训读 片假名 日文汉字 
藏语文中的字母词音读解析
《攀登（藏文版）》2023年第4期110-115,共6页扎西龙主 
西藏民族大学校级教改项目“播音与主持-藏语教材编写”的阶段性成果,批准号为2020449。
字母词是一种新的语言现象,随着全球经济一体化,文化交流日益频繁,人们在日常生活中使用字母词的频率越来越高,这一现象已引起诸多语言学家的重视。如何看待字母词的使用现象、如何规范字母词的应用以及如何对字母词进行适当的语源扩注...
关键词：字母词 藏语文 规范使用 
倾听幼儿“声音”读懂幼儿“符号”——以“帮土豆过冬”种植活动为例
《幼儿100（教师版）》2023年第12期6-8,共3页袁玎 
江苏省教育科学“十四五”规划课题《“亲自然”教育理念下幼儿自主种植活动研究》(立项编号:C-c/2021/02/218);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《幼儿表征记录:儿童参与课程创生的实践研究》(立项编号:C-b/2021/02/59)的阶段性研究成果。
种植活动是幼儿园里亲自然课程的重要组成部分,苏霍姆林斯基强调,种植是一种最有智慧的劳动活动,能够发展幼儿的智力,提高钻研精神和求知欲。然而,幼儿的种植经验有限,他们在实施种植计划的过程中,往往困难重重。因此,教师应关注幼儿当...
关键词：同伴互助 苏霍姆林斯基 种植经验 钻研精神 种植计划 查阅资料 关注幼儿 文字语言 
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