大学生工作

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不同类型急性运动对久坐大学生工作记忆的影响
《中国学校卫生》2025年第3期330-334,共5页陈九 刘培钰 孔哲 谢军 
国家体育总局科技创新项目(24kjcx88)。
目的探讨不同类型急性运动对久坐大学生工作记忆的影响,为开展运动干预提供依据。方法2023年4月15日—5月30日,在北京某大学招募42名久坐大学生,采用单盲完全随机分组实验设计,随机分为开放式运动组、封闭式运动组和对照组,每组14人。...
关键词：运动活动 久坐生活方式 工作 记忆 干预性研究 学生 
家庭社会经济地位与大学生工作价值取向的关系:教养方式的调节作用
《中国大学生就业》2025年第2期79-88,共10页黄友初 邵君妍 
为探讨家庭社会经济地位与大学生工作价值取向的关系,以及父母教养方式在这一关系中的调节作用,本研究采用问卷调查法对563名大学生进行调查。研究结果表明:①客观家庭社会经济地位与大学生工作价值取向相关性不显著,而主观家庭社会经...
关键词：工作价值取向 家庭社会经济地位 教养方式 
辅导员对于“00”后大学生工作的创新方法探究被引量：1
《秦智》2023年第6期121-123,共3页张懿 朴波 
由于互联网科技不断创新,“00”后大学生的思想标新立异,在行动上特立独行,在语言上口若悬河;同时也对辅导员在管理学生工作上提出了更高的要求,辅导员要不断思考才能在管理工作中更有效的管理好“00”大学生。
关键词：“00”后大学生 辅导员 创新 
高校大学生工作精细化管理探索
《进展》2022年第21期54-56,共3页姚雨晴 
高校是培养人才的重要阵地,对学生的管理必须选择正确的方式方法,有效满足社会要求,并为学生的成长成才提供保障。运用有效的管理方法可以提高高校大学生的管理质量,为学生的健康成长保驾护航,尤其是要突破传统落后的学生管理模式,加强...
关键词：高校 大学生工作 精细化管理 
羞耻对不同抑郁倾向大学生工作记忆的影响
《集美大学学报（教育科学版）》2022年第5期35-40,共6页王柳生 季笑微 
国家社会科学基金一般项目“基于多模态语料库的潜在抑郁风险识别与预警研究”(20BYY071)。
羞耻是抑郁发展的敏感因素。研究通过两个2-back范式实验考察羞耻情绪对不同抑郁倾向者工作记忆负性认知偏向的影响。实验1采用数字为材料的2-back任务,实验2采用正性与负性词汇为材料的2-back任务。研究发现,羞耻能够影响工作记忆,而...
关键词：羞耻 抑郁倾向 工作记忆 2-back任务 
新时期班团一体化的大学生班级建设模式研究被引量：1
《开封文化艺术职业学院学报》2022年第9期71-73,共3页施秀飞 
闽江学院2021年社科项目“班团一体化视域下的大学班级建设模式研究”(YSZ210012)。
新时期,党对共青团开展大学生工作有了更高、更明确的要求,推进班团一体化制度建设已成为高校共青团深化改革的关键举措。同时,新时代大学生发展有了新方向和新要求,有效地构建一个班风优良、凝聚力强、全面发展的大学生班集体显得尤为...
关键词：班团一体化 大学生工作 班级建设 
坚持“五多五同”推行共青团“第二课堂成绩单”制度的实践探索——以广西师范大学为例被引量：4
《教育观察》2021年第46期10-12,共3页赵剑光 郑皓鑫 
实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度,是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、进一步推进共青团改革的重要举措。面对实践中存在的协同育人体系不完善、课程资源配置不均衡、宣传推广普及不充分等问题,广西师范大学团委通...
关键词：高校共青团 大学生工作 第二课堂 
全媒体在高校大学生工作中的功能探索
《记者摇篮》2021年第4期54-55,共2页李胜刚 
微博平台、微信平台及抖音平台已经成为当代高校大学生发表观点、表达诉求、分享生活的重要平台,全媒体时代信息传播方式和获取渠道都发生了天翻地覆的变化。面对新形势下的高校大学生工作,发挥全媒体的功能和作用,对于深化大学生的思...
关键词：全媒体 高校大学生工作 思政教育 学生本位原则 
“90后”辅导员做好“00后”大学生工作的胜任力探究被引量：1
《公关世界》2021年第4期136-137,共2页李靖靖 
高校辅导员是高校不可或缺的重要角色,承担大学生思想政治教育和价值引领、大学生日常事务管理、党团和班级建设等多方职责,对培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人起着至关重要的作用。随着时代发展,“00后”陆续开启大学生...
关键词：“00后”大学生 “ 90后”辅导员 工作胜任力 
大学生工作记忆广度训练迁移效应的行为学与影像学研究被引量：2
《中华行为医学与脑科学杂志》2020年第10期909-914,共6页宋杰 赵琬 张秋梅 李君 
国家自然科学基金项目(31771242)。
目的:探讨工作记忆广度训练对n-back任务的迁移效应及脑机制。方法:首先在60例大学生中开展随机对照实验,训练组(n=30)接受自适应性训练,对照组(n=30)接受低难度反复练习,比较两组训练前后2-back任务的差异。接下来在60例接受自适应性...
关键词：工作记忆训练 工作记忆广度 N-BACK FMRI 纹状体 迁移效应 
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