捣衣

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一衣一筷总关情——从“捣衣”到“玉箸”——通过《春江花月夜》和《燕歌行》的意象理解古诗中的相思之情
《语文月刊》2025年第2期38-40,共3页张明剑 
一、为什么选择两首诗进行对比阅读在深入探究《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中“中华传统文化经典研习”任务群的指导思想后,我们不难发现,该任务群的核心在于通过对中华优秀传统文化经典作品的深入学习和研讨,加深学...
关键词：中华优秀传统文化 《春江花月夜》 对比阅读 捣衣 文化自信 语文教学 指导思想 相思之情 
万户捣衣声
《金色少年（读写小达人）》2024年第9期16-18,共3页姜修翔 杜雯静 雪球(图) 
秋月皎洁,映照长安,城中一片光明。家家户户,都借着这月光连夜捣衣。秋风吹不尽的,不仅是捣衣声声,更有思虑绵绵,牵挂着远征之人。以月人诗,在诗词中并不少见,月亮作为古今文人墨客最钟情的诗歌意象之一,寄托着全人类跨越时空的共同情感...
关键词：诗歌意象 捣衣 愁苦 长安 诗词 跨越时空 
秋宵月下有怀
《作文（5-6年级适用）》2024年第9期19-19,共1页(唐)孟浩然 
秋空明月悬,光彩露沾①湿。惊鹊栖②未定,飞萤卷帘入。庭槐寒影疏,邻杵③夜声急。佳期④旷⑤何许,望望⑥空伫立⑦。[注释]①沾:润湿。②栖:栖息。③杵:舂米、捣衣用的棒槌。此处用作动词,指捣衣。④佳期:原指与佳人相约之日,后泛指欢聚...
关键词：捣衣 深秋时节 萤火虫 月光 佳人 
古人为什么要捣衣
《快乐青春（经典阅读）（中学生适读）》2024年第7期32-33,共2页孟晖 
“长安一片月,万户捣衣声。”这诗句平易得像说话,却气象阔大,意境幽美。同时,也让人不由得感到好奇:古人为什么捣衣?唐人王建有一首《捣衣曲》,讲得比较明白:“月明中庭捣衣石,掩惟下堂来捣帛。回编易裂看生熟,鸳鸯纹成水波曲。重烧熨...
关键词：捣衣 长安一片月 万户 
段落(1)
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第6期27-33,96,共8页
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏...
关键词：捣衣 竹林中 觅食 
捣衣砧上拂还来
《黄金时代（下半月）》2024年第6期52-53,共2页卢望军 
课堂上,听讲《春江花月夜》。诗歌绝美,课堂极妙,心随课动,仿佛我也变成了那个在江边抬头望月思接千载的人,眼里仿佛也有满江树影摇摇曳曳。讲到“可怜楼上月,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”时。
关键词：捣衣 《春江花月夜》 思接千载 听讲 课堂 
《文言文二则》之《铁杵成针》
《语文教学通讯》2024年第15期31-31,共1页梁昌辉 
教学目标1.能借助注释,结合积累的文言文阅读经验读懂故事。2.能正确、流利地朗读,把故事讲清楚、讲具体。3.能借助资料和角色体验,感悟故事蕴含的文化价值。教学过程任务一:讲述故事,还原现场1.学生自读。指名朗读。(1)铁杵、老媪提示...
关键词：文言文阅读 捣衣 角色体验 学生自读 教学目标 还原现场 讲述故事 朗读 
千年银蝶的振翅之旅
《十几岁》2023年第36期44-46,共3页王童 王帅(指导) 
白雾如带,缠在山腰上,就像我慢慢泛起的迷茫心绪。我独自走在苗寨村,沿着环山的河往山里去。我疑惑:我们来这里教什么呢?隐隐有似乐音般的苗家话打破宁静,那是早起的村民在摆设摊点招徕顾客。我迈开脚步往寨子深处走,悠长而清亮的嗓音...
关键词：招徕顾客 耳中 捣衣 
捣衣声里闺怨情
《中华遗产》2023年第10期78-79,共2页翰欣 
未经处理的生丝,颜色灰黄,手感粗糙。必须“练丝”去掉丝胶,方能光亮如新。用木杆捶捣来练丝,即为捣练。杆声响起,暑退寒来,捣练引发人们复杂的情绪,寄托了无限心事。
关键词：手感粗糙 丝胶 生丝 颜色 
流年“碎语”话水库
《时代主人》2023年第9期40-40,共1页应美星 
故乡没有名山胜水的佐衬,没有圣贤俊彦的诞生,山是矮坡低丘,只有一口山塘水库。孩提时,靠近水的世界是从陪外婆姆妈去村前一口并不宽的水塘开始。女人洗菜捣衣,男人洗锄搓脚,小孩洗澡摸鱼,小小的浅塘里成天生长着欢乐与嬉闹。
关键词：山塘水库 名山胜水 捣衣 
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