学生自读

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“放手阅读”,让自读真正发生——以《孤独之旅》教学为例
《七彩语文》2024年第44期63-64,共2页胡杰 
重构师生关系的基本要求是要支持学生实现自主阅读、独立思考,使得学生能在文本情境内自主生成智慧.教师应根据学情特点明确教学目标、创设情境任务、优化助读策略、突出文本意识,提高初中生在文本阅读中的素养,为其未来成长做好充足准备.
关键词：初中语文 学生自读 文本情境 
小学语文阅读教学策略
《天津教育》2024年第14期158-160,共3页刘小香 
本文探讨小学语文阅读教学策略,旨在培养学生的阅读兴趣、阅读能力和质疑能力。教师引入有趣的课文、丰富的阅读材料和互动活动来调动学生的学习热情,激发他们对文学作品的兴趣。同时,指导学生自读、精读、美读,培养其阅读能力,提高他...
关键词：互动活动 美读 质疑能力 解决问题的能力 学生自读 自主学习能力 教学策略 创新思维 
《文言文二则》之《铁杵成针》
《语文教学通讯》2024年第15期31-31,共1页梁昌辉 
教学目标1.能借助注释,结合积累的文言文阅读经验读懂故事。2.能正确、流利地朗读,把故事讲清楚、讲具体。3.能借助资料和角色体验,感悟故事蕴含的文化价值。教学过程任务一:讲述故事,还原现场1.学生自读。指名朗读。(1)铁杵、老媪提示...
关键词：文言文阅读 捣衣 角色体验 学生自读 教学目标 还原现场 讲述故事 朗读 
提升学生语文关键能力——读程翔《在马克思墓前的讲话》教学实录有感
《语文建设》2024年第5期46-46,共1页刘兆刚 
程翔个老实师录教,这学《是在第马三克个思。墓第前一的个讲是话程》老有三师1984年参加泰安市教学比赛获一等奖时的教学实录,收入《语文教改探索集》。第二个是在第一个基础上的修改版,收入《我的课堂作品》。三个实录前后跨越四十年,...
关键词：教学比赛 语文教改 程翔 《在马克思墓前的讲话》 教学实录 文章思路 概括能力 学生自读 
浅谈《灯笼》中多样美的欣赏策略
《语文世界（中旬刊）》2023年第11期36-37,共2页陈静雯 
《灯笼》是统编教材八年级下册第一单元的一篇自读课文,课文所在单元的人文主题是民风民俗。灯笼曾经是人们日常生活中一种离不开的物件,而随着各种照明用具的普及,灯笼从人们的生活中消失了,这反而使灯笼所拥有的民俗色彩和意味变得更...
关键词：自读课文 吴伯箫 自由表达 人文主题 统编教材 民俗色彩 民风民俗 学生自读 
基于单元要素的阅读链接应用现状及优化策略--以五年级下册第二单元阅读教学为例
《天津教育》2023年第22期141-143,共3页王秀营 
为了顺应新课标对小学语文阅读教学的优化要求,教师需要立足单元要素,尝试以每一个单元开篇的要素为基点开展教学,并在完成课文内容的讲解后运用阅读链接进行拓展引领。在教学实践中,教师可以通过“鼓励学生自读阅读链接”“借助问题探...
关键词：阅读链接 课文内容 学科素养 引领学生 开展教学 学生自读 五年级 新课标 
《出塞》《夏日绝》《凉州词》(四上)教学设计
《小学语文教学》2023年第1期62-66,共5页牛筱琼 
(指名学生汇报交流书写要点,教师相机点拨,引导学生明确因为“一字无二擦”的书写规则,“禾”的最后一擦要写成一长点。)(4)指名学生当堂练写,相互评议。板块二品读感悟,探寻意旨1.深入理解,品悟联想(1)引导学生自读古诗,通过问题驱动,...
关键词：大处着眼 书写规则 问题驱动 品读感悟 汇报交流 学生自读 教学设计 品悟 
概括文章主要内容不能操之过急
《小学语文教师》2022年第9期31-32,共2页丁良桂 
近日,笔者听一位教师教学《慢性子裁缝和急性子顾客》。在布置学生初读课文的时候,教师要求学生思考课文讲了一件什么事。学生自读后,教师先检查生字词的认读情况,然后就让学生说说课文讲了什么事。结果学生中举手者无几,课堂陷入尴尬...
关键词：文章主要内容 认读 学生自读 初读课文 生字词 教师教学 举手 课堂 
基于“单元导语”视域下小群文阅读教学的实施策略——以统编本八年级上册为例
《山东教育》2022年第10期31-32,共2页王行升 
统编初中语文教材展现给师生的是构建了一个全新的立体式阅读教学体系,即“教读一自读一课外阅读”(“活动•探究”单元的课文原则上以学生自读为主)三位一体。阅读教学自然就成了这个体系的核心,同时为了让师生有课程建构意识,也有纲可...
关键词：初中语文教材 课程建构 单元导语 实施策略 学生自读 课外阅读 阅读教学 教读 
巧借旁批助自读
《师道（教研）》2022年第1期80-80,共1页金培忠 
自读课文中的旁批是教材编者意图的体现,是重要的助读工具,重在点拨引起思考,教师可以巧借课文旁批帮助学生自读。以《安塞腰鼓》为例,课文是刘成章先生的经典名篇,文章以诗一般的风格展示了陕北高原的民俗民风,以及高原人奔放雄健的精...
关键词：自读课文 民俗民风 旁批 安塞腰鼓 经典名篇 陕北高原 学生自读 编者意图 
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