《在马克思墓前的讲话》

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探析《在马克思墓前的讲话》的悼词写作密码
《中学语文》2025年第6期86-87,共2页杨莉 
统编高中《语文》必修下册的《在马克思墓前的讲话》是恩格斯所作的悼词。认真研读能探究出悼词写作密码,诸如以多样化称呼显示逝者的身份、职业、地位,以多组关联词陈述逝者杰出贡献、可贵精神,运用多种修辞手法表达对逝者的崇敬与赞美。
关键词：《在马克思墓前的讲话》 悼词 写作密码 
如何让译文再现原文的语言魅力 ——《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》译文探微
《语文学习》2024年第11期43-46,共4页聂鑫 
《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》是统编高中语文教材必修下册第五单元的两篇课文,马克思和恩格斯的这两篇经典文章都具有很强的时代性和政治性.但是语文课不是历史课或政治课,要如何上出这两篇课文的语文味?这...
关键词：高中语文教材 历史课 演说词 语言魅力 语文味 人民报 英语原文 翻译作品 
“他”字下面为何要加点
《语文学习》2024年第9期75-75,共1页宋献普 
统编高中语文教材必修下册(2019年版)选录了伟大的革命导师恩格斯的一篇演讲《在马克思墓前的讲话》,课文第7段有一句话:“他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的...
关键词：高中语文教材 《在马克思墓前的讲话》 革命导师 解放事业 自身解放 课文 
“我们的使命”写作指导
《作文成功之路》2024年第29期12-14,共3页周霞 
在高中语文学习中,我们常常会遇到一些富有深刻内涵和启示的文章,如《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》和《与妻书》等。这些文章不仅展现了作者的精神品质和人生选择,也为我们思考“抱负与使命”这一话题提供了宝贵的启示。请以“我...
关键词：精神品质 《谏逐客书》 《在马克思墓前的讲话》 写作指导 高中语文学习 人生选择 《与妻书》 演讲稿 
为什么说“马克思首先是一个革命家”?--《在马克思墓前的讲话》思辨阅读教学
《七彩语文》2024年第20期71-74,共4页徐晓岚 
教学《在马克思墓前的讲话》,可以“马克思首先是一个革命家”为核心问题,结合演讲的特点,协助学生从对象的情感与接受基础等方面对文本做思辨性阅读,探究课文论述的内在逻辑,自主发现恩格斯贯穿演讲稿的理性的穿透力与感染力。
关键词：思辨阅读 思维逻辑 演讲 
《在马克思墓前的讲话》教学实录被引量：1
《语文建设》2024年第5期40-45,共6页程翔 
我最早执教《在马克思墓前的讲话》公开课是1984年,获得泰安市教学比赛一等奖。从那时至今已过四十年,其间我多次执教本文,并不断修改,先后收入《语文教改探索集》和《我的课堂作品》。2023年4月15日,我应邀在青岛九中执教该文,后整理...
关键词：语文特级教师 首都师范大学 教学比赛 语文教改 《在马克思墓前的讲话》 公开课 教学实录 教学设计 
每一节课都是智力创作的成果——读程翔《在马克思墓前的讲话》教学实录有感
《语文建设》2024年第5期45-45,共1页张彬福 
《在马克思墓前的讲话》的教学是有一定难度的。首先,课文语言精练而内涵丰富。理解的时候需要像泡茶一样,将其中的味道慢慢散发出来。这“泡茶”的水,即是对语言的理解“;味道”就是恩格斯对马克思的理解、赞颂和情感。如果这水质、水...
关键词：程翔 演说词 《在马克思墓前的讲话》 畏难心理 教学实录 智力创作 语言精练 读进去 
提升学生语文关键能力——读程翔《在马克思墓前的讲话》教学实录有感
《语文建设》2024年第5期46-46,共1页刘兆刚 
程翔个老实师录教,这学《是在第马三克个思。墓第前一的个讲是话程》老有三师1984年参加泰安市教学比赛获一等奖时的教学实录,收入《语文教改探索集》。第二个是在第一个基础上的修改版,收入《我的课堂作品》。三个实录前后跨越四十年,...
关键词：教学比赛 语文教改 程翔 《在马克思墓前的讲话》 教学实录 文章思路 概括能力 学生自读 
入乎其“类”,出乎其“篇”——部级精品课《在马克思墓前的讲话》品赏
《语文教学通讯》2024年第5期56-60,共5页王蓁蓁 
《在马克思墓前的讲话》这篇课文与一般意义上的悼词相比,既有总体格式的一致性,又有内容呈现的特殊性,可将其理解为以追悼为目的的演说。以此为切入点,设置评选挽联的情境,关注文本类性与篇性特征的比较与思辨,既致力于演讲性悼词类性...
关键词：悼词 演讲词 类性 篇性 
三个角度教《在马克思墓前的讲话》
《中学语文》2024年第5期34-36,共3页黄荣燕 
2022年龙岩市基础教育教学研究课题“三大文化背景下高中语文学科育人教学实践研究”(立项号:JKYJX22-134)研究成果。
教学《在马克思墓前的讲话》,可以从演讲词的特点出发引导学生探究这篇演讲词之所以影响深远的原因,也可以从标点符号如破折号的作用、逻辑如衔接性的句段的运用等角度展开分析,加深学生对这篇演讲词的理解,提升学生的文本理解能力和批...
关键词：《在马克思墓前的讲话》 演讲词 标点 逻辑 语法 
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