英汉句子

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浅论高职学生英语语感的培养——从英汉句子结构入手
《考试周刊》2012年第4期84-84,共1页吴丹绮 
培养高职学生英语运用能力是高职教育阶段英语课程的整体目标之一．而良好的语感是语言运用能力的基石。本文从分析英汉句子结构的差异入手．通过四个方面的对比研究，进而提出培养学生良好的英语语感，提高语用能力的方法。
关键词：高职生 英语教学 培养语感 
英汉句子结构的比较及汉译对策——由翻译“Functions and Roles of Management”引发的思考被引量：1
《考试周刊》2009年第32X期23-24,共2页陈特丽 
英汉两种语言分属于不同的语系，其句子结构存在很大差异。英语重形合，使用大量关系词；而汉语重意合，多用动词。本文拟从英汉句子结构、主语、谓语和语态等方面分析英汉句子结构的差异，并讨论相关的翻译策略。
关键词：英汉句子结构 比较 汉译对策 
从认知角度比较英汉句子结构
《考试周刊》2009年第3期36-37,共2页江华珍 
本文从认知的角度对英汉不同民族的句法结构进行对比，以探求英汉民族认知模式的差异在句子结构中的反映，有利于更好地掌握两种语言和了解英汉两种不同的文化。
关键词：认知 句子结构 比较 
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