英语国家学生

作品数：16被引量：70H指数：5
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英语国家学生使用汉语副词“也”的偏误分析
《青年文学家》2017年第9X期183-187,共5页罗雪 
由于汉语重意合的特殊性,副词的正确使用对于留学生学习汉语一直以来都是重难点。而副词'也'的使用频率较高,一直以来也是留学生较易产生偏误的副词之一。本文将英语国家学生对'也'产生的偏误分为遗漏、误加、误代、错序、杂糅五个大类...
关键词：“也” 语法研究 偏误分析 
英语国家学生“把”字句偏误类型小析——基于HSK动态作文语料库
《英语广场（学术研究）》2017年第11期108-110,共3页张雅琦 郝葵 
"把"字句是汉语独有的常用句型,因此在对外汉语教学过程中,"把"字句的教学历来被视为教学的重点和难点。本文通过对HSK语料库中英语国家学生"把"字句的偏误进行分析,按照偏误出现的频率将其类型依次归为错序、回避、泛化、误用和遗漏这...
关键词：HSK动态作文语料库 英语国家学生 “把”字句 偏误类型 
英语国家学生汉语连词“和”的偏误分析
《大理大学学报》2016年第7期88-93,共6页高霞 
楚雄师范学院"整合连贯型"师范专业人才培养模式改革研究项目(ZHXM1412)
借助母语进行思维是学习者在第二语言学习中的一种很重要的学习策略。汉语连词"和"是对外汉语虚词教学的难点之一。在分析英语国家学习者汉语连词"和"偏误的基础上,运用对比分析理论进行汉、英对比,考察"和"与相应的英语对译词在语义、...
关键词：英语母语者 偏误分析 汉语连词“和”母语迁移 
英语国家学生汉语意愿类能愿动词混用现象的偏误分析被引量：1
《湖南广播电视大学学报》2014年第1期54-58,共5页罗蔓 
2011年度湖南省哲学社会科学基金项目"对外汉语体验性文化教学中湖湘文化的应用研究"(11JL07);2012年度吉首大学科研课题"汉英意愿类情态动词对比研究"(Jd12003)
由于英语的情态动词与汉语的能愿动词有着很多的共同点,所以英语为母语的汉语学习者在学习和使用的过程中常常出现混用等偏误。本文从认知语义学的角度出发,对能愿动词中的意愿类进行划分,从形式、语义、语用等方面对英语国家学生在使...
关键词：意愿类能愿动词 混用 偏误分析 
针对英语国家学生的“是……的”句式教学
《青春岁月》2013年第14期198-198,197,共2页刘斯文 
笔者对HSK动态作文语料库中汉语学习者在写作中出现的句式偏误进行了比较,发现"是……的"句的偏误率最高。本文分析了英语国家学生的"是……的"句偏误类型,并对"是……的"句教学提出了建议。
关键词：是……的 偏误 教学 
英语国家学生汉语拼音教学难点及技巧研究
《青年文学家》2012年第27期168-169,共2页迟梦雅 
英语国家学生在汉语发音方面所遇到的语音困难大多来源于其母语的干扰,其语音难点基本上是一致的,即声调,zh,j两组不分。在教学过程中我们不仅要知道留学生的发音难点,更重要的是应该找到纠正其错误的教学技巧。
关键词：拼音教学 教学技巧 母语 声调 
从偏误看母语对英语国家学生使用汉语介词“从”的影响被引量：1
《南宁职业技术学院学报》2012年第3期68-71,共4页高霞 
母语为英语的学生有关汉语介词"从"使用方面的偏误颇多。汉语介词"从"和英语对译介词不论是从语义还是从句法、语用方面说,都不是等值的。母语为英语的学生使用"从"时所发生的偏误,与母语迁移有关,学生将母语(英语)介词在语义、句法及...
关键词：英语国家学生 现代汉语介词“从” 偏误分析 母语迁移 
从偏误看英语对英语国家学生使用介词“在”的影响
《南宁职业技术学院学报》2010年第6期70-73,共4页高霞 
母语为英语的学生有关汉语介词"在"使用方面存在诸多偏误,以此为出发点,通过汉英对比,分析"在"和相应的英语对译介词在语义、句法、语用上的区别和联系。考察汉英之间的本质区别以及"在"的特点,让留学生体会汉英两种语言对同一现象的不...
关键词：英语国家学生 现代汉语介词“在” 偏误分析 母语迁移 
从西方语音对比理论看英语国家学生学习汉语的语音难点
《开封教育学院学报》2010年第2期108-109,共2页闵婧 
通过对合撮不分——u、ü不分语音难点的对照分析,找出合撮不分是英语国家学生学习汉语语音难点的原因,以及该原因与西方语音对比理论所阐述的观点是否相符合。
关键词：语音对比理论 合撮不分 元音 
英语国家学生汉语介词“对”的相关偏误分析被引量：1
《楚雄师范学院学报》2009年第6期65-72,共8页高霞 
本文调查了母语为英语的学生有关汉语介词"对"使用方面的偏误,并以此为出发点,通过汉、英对比,分析"对"和相应的英语对译介词在语义、句法、语用上的区别和联系,考察汉英之间的本质区别以及"对"的特点,目的在于让留学生体会汉英两种语...
关键词：英语国家学生 现代汉语介词“对” 偏误分析 母语迁移 
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