应用型本科财务管理专业

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应用型本科财务管理专业混合式教学模式构建研究
《进展》2025年第4期134-136,共3页张晓梅 
重庆市教育科学规划课题“基于SPOC运用的课堂混合式教学模式实践与探索”,编号:2019-GX-141;重庆市教委人文社科重点项目“双循环下重庆数字经济与制造业融合发展研究”,编号:21SKGH229。
在教育信息化的背景下,传统的教学方式已不适应应用型本科学生的学习需求,亟须进行混合式教学模式的改革。本文旨在探讨应用型本科财务管理专业混合式教学模式的构建策略和实施路径。通过深入分析混合式教学的特色和优势,结合财务管理...
关键词：混合式教学模式 财务管理专业 构建路径 
基于“1+X”证书制度的应用型本科财务管理专业实践教学改革路径研究被引量：3
《荆楚理工学院学报》2024年第1期37-43,72,共8页聂庆芝 吴木洋 
湖北高校省级教学研究项目“基于‘1+X证书制度’的应用型本科财务管理专业实践教学改革研究”(2022449);荆楚理工学院教育教学研究项目“基于‘1+X证书’的应用型本科财务管理专业实践教学改革研究”(JX2022-006)。
通过对企业相关人员、财务管理专业毕业生及教师进行问卷调查,分析应用型本科财务管理专业实践教学现状及“1+X”证书制度推行情况。针对应用型本科财务管理专业实践教学存在教学目标不够明确、教学方法不够灵活、实践条件不够完善、校...
关键词：“1+X”证书制度 应用型本科 财务管理专业 实践教学 改革路径 
应用型本科财务管理专业虚拟仿真实验教学的应用研究被引量：4
《经济师》2023年第3期172-173,176,共3页吴丽玲 杜新颖 
2021年广西民族师范学院一流本科专业立项(财务管理专业),(项目编号:YLZY202103);教育部办公厅新农科研究与改革实践课题“数字化视角下边疆高校财务管理专业涉农方向人才培养体系构建与创新实践研究”(高教厅函[2020]20号)。
当前,随着财务管理专业毕业生就业率下降,财务管理专业教学存在问题显现出来:专业教学落后,课程体系不健全等问题。虚拟仿真技术在财务人才培养当中有很大应用空间和应用价值,财务管理专业培养有必要研究如何结合虚拟仿真技术,优化专业...
关键词：财务管理专业 虚拟仿真 实验教学 应用研究 
应用型本科财务管理专业实训课程体系的构建与应用被引量：3
《佳木斯大学社会科学学报》2022年第1期206-209,共4页马英娟 
兰州文理学院2019年精品实验(实训)项目。
引导部分本科高校向应用型转变是国家对高等教育结构调整的重要举措,应用型本科院校需要从学科导向变成以产业需求为导向,从被动适应到主动引领。为了培养更加优秀的应用型本科人才,应当重视实训教学改革,尤其是招生量较大的财务管理专...
关键词：应用型本科 财务管理 财务管理实训 实训课程 
“大智移云物”时代应用型本科财务管理专业课程体系重构探析被引量：5
《中国管理信息化》2022年第3期58-60,共3页王莉莉 卢扬 郭芝狄 宋英慧 
吉林省高等教育教学改革研究课题《“大智移云物”时代应用型本科财务管理专业课程体系改革研究》;2021年吉林省高等教育学会高教科研重点自筹课题《基于PBL理念实务《中级财务会计》课程线上线下混合教学的创新设计和改革实践研究》(JGJX2021C87);2021年吉林省高等教育学会高教科研课题《应用型本科智能财务课程体系构建与实践》;长春财经学院2018年度校级课题(XZ201803);长春财经学院2020年度校级课题(XJ202002)。
随着以“大智移云物”为代表的现代信息技术在财务领域的应用与深度融合,社会对财务管理应用型人才提出了更高的要求。本文基于应用型本科财务管理课程体系现状,总结分析当前财务管理课程体系设计存在时滞性、财务管理人才培养目标模糊...
关键词：大智移云物 财务管理专业 课程体系 重构 
“一带一路”背景下应用型本科财务管理专业的改革路径被引量：1
《商业会计》2020年第21期123-125,共3页靳炜伟 
韩山师范学院2018年校级教学改革项目《“一带一路”背景下地方应用型本科财务管理专业人才培养模式的改革路径》(粤韩师教字[2018]113号);2017年广东省高等教育教学研究和改革项目“大数据环境下高校会计人才培养模式改革路径的研究与实践”。
“一带一路”倡议的实施,财务管理人才必不可缺。在这种背景下,地方应用型本科院校财务管理专业培养什么样的人才、如何培养人才、如何评价人才值得深思和改革。文章从人才培养目标、课程体系、产教融合、人才评价和开拓国际化视野等五...
关键词：“一带一路” 应用型本科 财务管理专业 改革路径 
应用型本科财务管理专业混合式教学培养模式浅探——兼谈基于特殊时期的思考被引量：1
《文教资料》2020年第11期180-182,共3页刘秀娜 张悦 
广西科技大学校级教改课题项目《基于混合式学习法(Blended Learning)的财务管理课程教学模式探讨》部分成果。
应用型本科要求学生学习能力、表达能力和思维能力多方面发展,混合式教学模式减轻了传统课堂的压力,给学生更多自主学习的机会,促进学生多方面发展,但"慕课"等在线教学存在不足,在教学中应该把握好线上线下内容的区分、合理设计线下教...
关键词：应用型本科 人才培养 混合式教学 教学改革 
“1+X”证书制度下应用型本科财务管理专业人才培养探讨被引量：5
《广西教育》2020年第11期110-113,共4页韦玮 
2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“职业认证驱动下财务管理专业国际化人才培养研究——基于IFM视域”(2017JGA348);2018年度广西外国语学院重点课程建设项目——金融学(JW2018050208)。
本文以国家职业教育改革实施“1+X”证书制度为背景,针对应用型本科财务管理专业人才培养中人才培养目标不清晰、学历教育与考证培训割裂、教育师资队伍薄弱、证书的开发与选择存在无序与盲目、市场对人才的认可度欠缺等问题,提出明确...
关键词：“1+X”证书制度 应用型本科 财务管理专业 人才培养 
应用型本科财务管理专业学习质量保障体系构建--基于OBE理念被引量：8
《商业会计》2020年第5期106-110,共5页曾丽萍 
2019年度上海市教育科学研究项目“基于建构主义理论的高职会计智慧学习工场构建研究”阶段性成果(项目编号:C19074);上海市高等教育学会2018年度规划课题“基于建构主义理论的高职会计碎片化学习资源建设研究与实践”阶段性成果(项目编号:GJEL18105);2018年度上海立达学院校级课题“基于OBE理念的应用型本科财务管理专业学习质量保障体系构建研究及实践”的研究成果。
文章旨在基于OBE理念,以AOL为框架构建"以成果为导向、以学生为中心、质量持续改进"的内生型的应用型本科财务管理专业学习质量保障体系。提出如下构建路径及内容:首先,定义学习成果,即基于人才需求调研,确定多样化、多阶段、多层次的...
关键词：OBE AOL 个性化 财务管理 
基于协同育人平台创新应用型本科财务管理专业实践教学体系被引量：2
《中外企业家》2019年第34期105-106,共2页周凤莲 
教育——开来科技产学合作协同育人“产教融合背景下应用型本科高校财务管理专业实践教学体系建设与研究”项目(编号:201702068036);成都东软学院2017年度教研教改“应用型本科院校财务管理专业实践性教学模式与方法研究”项目(编号:NSUJG2018-007)的研究成果.
近年来,许多应用型本科院校在探索和努力将财务管理实践教学进行改革,实践教学不仅指在实验室进行教学,还与企业合作实际开展实践教学,让学生以轮岗形式在企业工作,避免单一的校内实践教学。目前对将这种实践教学环节贯穿在整个财务管...
关键词：协同育人 创新 财务管理专业 实践教学体系 
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