优秀教研组

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物理教研组——镇江市优秀教研组
《物理教学》2023年第8期F0003-F0003,共1页
江苏省镇江第一中学始创于1937年,1978年确定为江苏省重点中学,2004年首批评为省四星级普通高中。现有专任高中教师229人,其中省特级教师4人,正高级教师6人,省市突出贡献的中青年专家4人,市学术技术带头人3人,市学科带头人15人,市中青...
关键词:中青年骨干教师 省特级教师 学科带头人 高中教师 江苏省镇江 普通高中 教研组 镇江市 
打造优秀教研组,激活教师发展动力
《河北教育(综合版)》2023年第3期38-39,共2页杨静 
在我国中小学教育场域中,教研组既是一个常态的基层教学研究组织,又是学校内部集教学、研究、管理于一体的专业组织,它在推进教育教学改革、形成学校文化等方面发挥着重要作用。然而,现实中,受多种因素影响,教研组不仅要承担日常教学工...
关键词:日常教学工作 教育场域 管理实务 教育教学改革 教学研究组织 教研组 我国中小学 打造 
优秀教研组是构建青年体育教师快速成长的摇篮
《当代体育》2022年第48期45-47,共3页张卓楠 
青年体育教师一踏进学校,快速成长之路是首选。本文就初中体育教师的专业成长与发展方向的问题,通过教研组团队建设,并发挥名优教师骨干引领作用,提升青年教师对于体育课程价值的理解,从而促进了青年体育教师的专业成长,使同行有所借鉴。
中小学优秀教研组的建设路径被引量:1
《广西教育》2022年第5期64-66,共3页马劲 
本文分析中小学优秀教研组的特征,论述优秀教研组的建设路径,提出组长优秀显魅力、互相学习造氛围、集体备课提质量、教研一体挖内涵、全面评价促发展等做法,旨在促进教育、教学、教研工作的高质量发展。
关键词:中小学校 教研组 建设路径 
中学思政教研组“特色”的生成路径及建设启思——基于对南京市优秀教研组评选的观察
《中学政治教学参考》2021年第45期45-47,共3页朱张虎 
"特色建设"一直是教研组建设的深刻话题。凝练教研组特色,既是教研组内所有教师共同的责任,又是教研组文化场域建设的重要内容。中学思政教研组应立足"紧贴时代,确定特色目标源","立章建制,建立特色架构图""落实规划,创设特色情景链""...
关键词:中学思政教研组 特色建设 生成路径 建设启思 
探析中学优秀教研组建设
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第7期00301-00301,共1页赵前坤 
中小学教研组是学校教学研究、教师专业素质提高的重要阵地,教研组建设在新课程实施和教师培训中占有重要地位。教研组的工作任务.主要从事教学研究.实施教学计划,开展教学活动。教研组工作的好坏,对于活跃教研气氛,促进教学改革,推动...
关键词:优秀教研组 建设 策略 
建设优秀教研组 促进教师专业发展
《江苏教育》2016年第54期22-23,共2页薛城 
南京市教育科学“十二五”规划课题“创建学习型学校,促进初中内涵发展的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:L/2013/159
教研组建设是学校内涵发展的重中之重,通过建设优秀教研组,能够促进教师的专业发展,提升学校的办学质量,促进学校的内涵发展。建设优秀教研组的策略可以从选拔教研组长、建设制度文化、研究课堂教学及构建学习共同体几个方面着手。
关键词:教研组 建设策略 内涵发展 
“优秀教研组”评比的思考
《新课程(小学)》2015年第9期145-,共1页王荣 
【案例背景】自2013年秋学期开始,校教务处开设了"优秀教研组"评比活动,在不断加大奖励力度的情况下,各组教研活动有了"喜人"的改观,考核标准中列出的各项要求都能够清晰地找到活动痕迹。【案例分析】"优秀教研组"评比活动的初衷是将各...
关键词:评比活动 上报材料 奖励力度 案例背景 案例分析 教育教学服务 执教者 研讨课 考核标准 同伴互助 
合作中提升 个性中发展——品德与生活(社会)优秀教研组实践探索
《现代教育科学(小学教师)》2014年第3期64-66,共3页孙英 
树勋小学品德教研组是一支优秀的教师团体,其中既有朝气蓬勃的青年教师,又有开拓创新的中年教师,也有经验丰富的老教师。青年教师虚心学习,积极进取;老年教师们传授经验、老当益壮;中年教师发挥中坚力量,扶老携幼,永不言败。 ...
关键词:教研组建设 骨干教师 精品课 品德与生活 教师队伍 
贴近职校特点创建优秀教研组
《未来英才》2014年第2期31-31,共1页彭姮 
新课程改革对教师的专业化建设提出了更高的要求,也对教研组的专业化和科学化建设提出了新的要求。加强语文教研组建设,对促进语文教师专业化发展,提高语文课程实施水平和学校教育教学质量具有十分重要的意义。
关键词:语文教研组 常规管理 多渠道学习 改革教育教学方法 
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