大学生外语学习

作品数：106被引量：370H指数：9
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相关机构：渭南师范学院吉林师范大学吉林农业大学青岛农业大学更多>>
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中美英大学生外语学习动机结构研究被引量：3
《外语界》2022年第3期61-69,88,共10页安琪 张晓鹏 
国家社科基金项目“二语构式动态发展与概率性学习机制研究”(编号20BYY084);北方民族大学一般科研项目“艺术类专业大学生外语学习动机减退的模型构建研究”(编号2022XYSWY03)的阶段性成果。
本研究以社会教育宏观模型和二语动机微观模型为理论基础,探究了中美英三国大学生外语学习动机内部6个维度(理想二语自我、语言学习兴趣、文化生活融合、信息媒介、对目的语本族语者的态度、个人发展)关系的异同。通过结构方程模型对89...
关键词：外语学习动机 内部结构 国别 中美英大学生 
大学生外语学习适应性量表的构建及验证被引量：8
《外语界》2021年第1期46-53,共8页郭继东 李玉 刘晓红 
国家社会科学基金项目“信息化时代新型教学模式下大学生外语学习适应性研究”(编号16BYY092)的阶段性成果。
外语学习适应性是学习过程和结果的重要影响因素,但测量外语学习适应性的量表鲜见。本研究基于学习适应性相关理论和文献,以530名大学生为对象,采用定量和定性相结合的方法,尝试研制并验证外语学习适应性量表。探索性因子分析和验证性...
关键词：外语学习适应性 量表研制 信度 效度 
大学生外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为的结构分析被引量：37
《外语界》2014年第4期12-20,38,共10页韦晓保 
本研究通过对429名非英语专业一年级本科生的问卷调查,探讨中国社会教育情境下外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为之间的相互作用。研究运用结构方程模型(AMOS 7.0)对假设模型进行了分析。拟合优度标准显示,模型的评价指标比较理...
关键词：目标定向 学习焦虑 自主学习行为 结构方程模型 
大学生外语学习焦虑干预个案研究被引量：33
《外语界》2014年第4期21-29,共9页孟春国 陈莉萍 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"大学生英语学习信念与行为研究"(编号2013SJD740007);教育部人文社科规划课题"国际化背景下以学科内容为依托的大学英语教学模式研究"(编号11YJA740005)的部分成果;江苏政府留学奖学金资助
本文报告了一项运用认知行为疗法干预一名大学生外语学习焦虑心理的个案研究。在心理咨询师与外语教师的协同作用下,经过心理诊断、认识提高、行为矫正和认知重建4个阶段,该学生英语学习与考试的焦虑情绪明显缓解,并实现了形成新认知与...
关键词：外语学习焦虑 认知行为疗法 干预个案研究 
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