有效教学活动

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小学数学有效教学活动中自主探究策略的应用
《新课程（小学）》2017年第11期177-177,共1页刘练桥 
在新课程标准的背景下,要想提高现有的教学水平。数学教师就应该遵循时代的发展,在教学实践中巧妙创造教学情境,引导学生自主探索学习,提高学生的数学成就和综合素质,重点分析如何引导学生开展自主研究与学习的相关策略。
关键词：自主探究 小学数学 教学策略 
设计有效教学活动 积累学生活动经验
《新课程（小学）》2015年第7期125-125,共1页王留琴 
《义务教育数学课程标准》中指出:"数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。"而数学活动经验的积累,必须依靠丰富多彩的数学活动的支撑。如何在实际教学中帮助学生积累数学基本活动经验,是当前数学教师值得思考的问题。本人认...
关键词：活动经验 教学活动 操作活动 感性经验 数学素养 学习动机 问题解决 弗赖登塔尔 感知规律 数学思维活动 
开展有效教学活动 构建魅力品德课堂被引量：1
《新课程（小学）》2014年第5期40-41,共2页牛纪军 
品德与生活课是一门以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,强调寓教育于活动之中。那么,我们应该如何开展各种丰富多彩的活动,让学生在发展中生活,在生活中发展,最终实现课程回归生活的...
关键词：综合课程 热爱生活 活动型 活动目标 教学活动 道德认知 思想动态 道德品质 猜谜语 可从 
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