诱导思维

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论小学数学教学培养学生自主学习能力的策略
《读天下（综合）》2019年第5期160-160,共1页许婷 
随着新课改的不断推进和深入发展，小学数学教学也有了更高的要求，教师不应只注重对学生传授知识，还应注重学生学习能力的培养。数学学科在培养学生逻辑思维能力方面具有重要的作用，为此，在数学教学中培养学生自主学习的能力，激发...
关键词：小学数学 自主学习能力 创设情境 有效互动 诱导思维 
浅析语文教学中的换位思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00135-00135,共1页赵东枝 
换位思考就是把自己当做别的人或事物,从他的角度看世界,想事情,抒情感,发议论。当你换位思考时你已经超越了自己的生活角色,获得了另外的生活空间,你的思路会豁然开朗。换位思考会让你的思考更全面,或许只是一瞬间,或许只是改变一度,...
关键词：语文教学 换位思考 创设情境 诱导思维 
开启思路 放飞想象 激活课堂
《成才之路》2012年第24期88-89,共2页瞿述真 
数学是思维的体操，数学课如果没有了思维，那就只能意味着教学的失败。数学教师要想方设法开启学生的思维，放飞学生的想象。一、创设情境开启思路数学的本质在于抽象。但是小学生的抽象数学概念不是凭空而来的，它必须建立在具体的经...
关键词：激活课堂 想象 诱导思维 小学生 数学的本质 有余数除法 数学教师 创设情境 
数学课中如何培养学生自学能力
《现代教育科学（教学研究）》2011年第7期136-136,共1页高东霞 
学习数学就要培养数学素质，提高学生自学能力，这就要求教师在课堂教学中调动学生自身的学习潜能，让学生真正成为课堂学习的主人。创设情境，使学生愿学；诱导思维，使学生乐学；自我评价，使学生会学；分层训练，使学生善学。
关键词：数学素质 调动潜能 创设情境 诱导思维 自我评价 分层训练 
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