幼儿教师专业发展

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幼儿教师专业发展的有效途径
《课程教育研究》2020年第12期10-11,共2页焦小研 
幼儿教师专业发展是一项长远而且艰巨的任务,需要多方面的力量一起协调共同完成。在进行幼儿教师专业发展的过程中,应该以幼儿的教学内容为基础,对幼儿教师的专业理念、专业技能和专业知识以及职业道德等全方面的发展内容进行提高。此...
关键词：幼儿园教师 专业发展 途径 
基于同伴互助的幼儿教师专业发展
《课程教育研究》2020年第7期21-21,共1页李艳 
同伴互助在幼儿教师专业发展中具有非常重要的作用,应用得当,能够促进教师之间的良性竞争,达到专业发展的目的。当我国教育事业在不断发展的时候,大众对于幼儿教师的专业水平也提出了更高的要求,而"同伴互助"的存在,能够营造一个良好的...
关键词：同伴互助 幼儿教师 专业发展 
以教研促进农村幼儿教师专业发展的策略
《课程教育研究》2018年第32期172-172,共1页刘敏 
新《纲要》指出,在注重幼儿教学质量的同时,还应注重教师的专业发展,并将教师的学习、发展提到了一个新的高度。对于幼儿园教师而言,教师培养主要是通过园本教研的形式来开展的。因此,如何强化'园本教研',促进教师的专业成长,是幼儿园...
关键词：幼儿教师专业发展 转岗教师 新教师 农村幼儿教师 幼儿园教师 园本教研 
非学前教育专业幼儿教师专业发展动机研究被引量：1
《课程教育研究》2017年第33期241-242,共2页熊丽娟 
近年来,随着中国经济的快速发展,人们生活质量的逐渐提高,对于自身所接受的教育也越来越重视,而随着国内教育产业的不断发展,人们对下一代的启蒙教育也更加的重视,因此这就对幼儿教师的需求大幅度的提高。而随着私利幼儿园的不断增加,...
关键词：幼儿教师 幼儿学生 非学前教育 
近年来美国联邦促进幼儿教师专业发展的措施及启示
《课程教育研究》2013年第23期218-219,共2页衡雪玲 
近年来,美国十分重视幼儿教师的专业发展,采取了各种措施促进其发展,具体来说主要有：保障幼儿教师的工资待遇和社会权益;以＂师资培养＂作为突破口;合理运用激励机制。这些措施对我国促进幼儿教师的专业发展具有启示作用。
关键词：美国幼儿教师 专业发展 措施 启示 
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