幼儿心理理论

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相关机构：华东师范大学北京师范大学西南大学陕西师范大学更多>>
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让幼儿心理理论在家园社共育中开花结果
《陕西教育(教学)》2025年第1期125-125,共1页王梅 程婧 
心理理论作为幼儿社会认知发展领域的一个重要研究点,对幼儿的社会性发展和心理健康具有重要作用,是影响幼儿社会性发展和心理健康的重要因素。探讨幼儿心理理论发展的家园社共育策略,对促进幼儿社会性发展和开展家园社协同心理健康教...
关键词：心理健康教育 社会性发展 角色扮演游戏 假装游戏 共育 幼儿心理理论 意图理解 情绪理解能力 
3~4岁幼儿心理理论的微观发生研究
《心理发展与教育》2024年第3期305-315,共11页刘建榕 陈晴昕 童宁 
全国教育科学规划项目(BBA190028)。
为更加深入地探知幼儿心理理论发展的特点与机制,本研究采用微观发生设计,以63名未通过错误信念任务的3~4岁幼儿为被试,对其心理理论发展变化的速度、来源、迁移、模式以及解释类型的变化特点进行了探究。结果表明:反馈和反馈解释都是...
关键词：心理理论 错误信念 微观发生 训练 幼儿 
团体沙盘游戏、假装游戏对幼儿心理理论与执行功能的干预效果比较被引量：3
《中国健康心理学杂志》2023年第9期1434-1440,共7页郝咏梅 刘丽琼 韩艳敏 
2019年海南省基础与应用基础研究计划(自然科学领域)高层次人才项目(编号:2019RC194)。
目的:比较团体沙盘游戏、假装游戏对幼儿心理理论与执行功能的干预效果。方法:从海口某幼儿园选取39名幼儿,分为团体沙盘游戏组(男生5名,女生7名)、假装游戏组(男生6名,女生6名)和对照组(男生9名,女生6名),利用心理理论和执行功能任务...
关键词：心理理论 执行功能 团体沙盘游戏 假装游戏 幼儿 
幼儿心理理论与其良心三维度之间的关系研究被引量：2
《陕西学前师范学院学报》2023年第8期69-77,共9页高甜雯 代佳 曲方炳 
北京市教委社科一般项目(SM202010028010)。
良心作为道德发展的心理现象,一直被看作个体社会化的重要目标,其与幼儿重要的社会认知能力——心理理论关系密切。本研究选取56名幼儿作为被试,采用情景实验法和问卷法分别测量幼儿良心下道德推断(道德认知)、体验内疚(道德情感)及道...
关键词：心理理论 良心 道德推断 体验内疚 道德自我 
游戏促进幼儿心理理论发展研究述评被引量：1
《宁波教育学院学报》2023年第1期27-32,共6页乐星宇 
湖州师范学院研究生科研创新项目‚我想有个‘家’:组织关怀视角下的幼儿园教师离职倾向研究‛(2022KYCX09)。
游戏作为幼儿的主要活动形式,对幼儿心理理论的发展起着重要作用。在介绍幼儿心理理论的概念、理论模型、实验范式、脑机制及影响因素的基础上,分析了捉迷藏游戏、假装游戏及游戏环境对幼儿心理理论的促进作用,同时探讨了当前研究存在...
关键词：假装游戏 捉迷藏游戏 游戏环境 幼儿心理理论 
陕西省城乡4-5岁幼儿心理理论发展比较研究
《陕西学前师范学院学报》2023年第1期46-52,共7页侯佳 袁晨 
陕西学前师范学院科研基金项目(2017YBRS035);西安欧亚学院人文教育学院及澳门同济慈善会基金项目(W202011004);奕阳教育研究院青年学者资助项目(SEI-QXZ-2017-19)。
以陕西省40名4-5岁的城乡幼儿为被试,考察其心理理论发展的共性与差异性。研究结果显示:城市组幼儿心理理论发展水平显著高于农村组幼儿;城市组幼儿冲突信念理解能力显著优于农村组;城市组幼儿情绪命名和情绪观点认知能力显著优于农村组...
关键词：城乡 幼儿 心理理论 比较研究 
隔代抚养幼儿心理理论祖孙依恋同伴接纳特点及相关性调查被引量：1
《中国妇幼保健》2021年第9期2108-2113,共6页叶晓璐 刘宣文 
目的探讨隔代抚养幼儿的心理理论、祖孙依恋及同伴关系特点,并分析其相关性。方法选取温州市2所幼儿园的95名幼儿为研究对象,对其家长进行调查,运用实验法、量表测量法和社会测量法分析幼儿心理理论、祖孙依恋及同伴关系特点。结果不同...
关键词：隔代抚养 幼儿 心理理论 祖孙依恋 同伴接纳 
幼儿心理理论的相关研究对学前教育的启示
《学生·家长·社会》2021年第1期19-19,21,共2页廖陈陈 
心理理论是指个体对自我和他人心理状态以及行为与其心理状态关系的推理或认知。学前期3至4岁是儿童心理理论发展的关键期,且该时期幼儿身边有大量同伴和专业教师,因此在此期间对心理理论的培养不仅重要而且具有优势。本文通过梳理与幼...
关键词：心理理论 幼儿 学前教育 
4-6岁幼儿心理理论与语言产生能力的相关研究
《潍坊工程职业学院学报》2019年第5期58-63,共6页刘飞迁 王晓敏 贾丽萍 邵建岗 
山东省自然科学基金项目(ZR2015CL027)
目的:通过对4-6岁幼儿进行心理理论测验和图片命名任务测验,研究心理理论与幼儿语言产生能力的关系。方法:研究选取29名4-6岁幼儿参加实验,采用意外转移范式测量心理理论,通过图片命名任务考查语言产生能力。采用SPSS17.0进行数据录入...
关键词：幼儿 心理理论 语言产生 
幼儿心理理论发展述评
《青年与社会》2019年第28期255-256,共2页甄婷 
随着社会的发展和科技的进步,对幼儿心理特征的变化越来越重视,也是近年来心理学研究的热门话题,幼儿期是人生中发展的萌芽期,也是心理期形成的最关键阶段,本文以幼儿心理理论研究为主题,深入的了解了幼儿心理理论的内涵,从幼儿心理的...
关键词：幼儿 心理 理论 发展 
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