幼儿运动

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游戏化体育活动促幼儿运动能力提升
《中国学校体育》2023年第8期64-65,共2页杨建伟 
一、游戏化教学促使幼儿养成良好的规则意识,规则意识的形成与规则执行能力的提高不是一蹴而就的,而是潜移默化、循序渐进的过程,贯穿于幼小衔接的始终。规则意识建立的目的是为帮助幼儿自然适应班级生活,自觉遵守小学秩序。1.情境游戏...
关键词：游戏化教学 储存信息 反复练习 幼小衔接 机械记忆 班级生活 能力提升 规则意识 
幼儿健康体能之跳跃类游戏方法
《中国学校体育》2021年第6期66-67,共2页李少新 马立军 吴健 肖长海 
中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助课题“中国青少年健康体能研究”(课题编号:GYI2020009)阶段性成果。
一、跳跃类动作模式游戏的理论基础与分类思路幼儿时期在人整个生长发育过程中十分重要,幼儿的模仿能力强,喜欢尝试各类体育活动,但是集中注意力的能力较差,难以长时间专注于一项运动。运动项目中体育游戏的趣味性和具有一定挑战性可以...
关键词：有效促进 体育游戏 集中注意力 跳跃类 模仿能力 幼儿健康 动作模式 幼儿运动 
第二届国际幼儿运动与游戏协会会议在上海举行
《中国学校体育》2019年第11期31-31,共1页本刊报道 
2019年10月25-28日,由国际幼儿体育协会主办、华东师范大学体育与健康学院承办的“第二届国际幼儿运动与游戏协会会议”在华东师范大学举行。会议以“创造性身体活动与幼儿健康发展”为主题,旨在提高幼儿身体活动水平,促进幼儿健康发展...
关键词：幼儿体育 体育与健康 幼儿运动 华东师范大学 幼儿健康 学术交流 澳大利亚 游戏 
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