大学生英文写作

作品数：26被引量：25H指数：3
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相关期刊：《佳木斯大学社会科学学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《创新》《北京城市学院学报》更多>>
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基于生成式人工智能的大学生英文写作提升研究
《广州开放大学学报》2025年第1期63-71,共9页叶芝圻 杜玉霞 
广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目“新课改背景下数字教材在理科教学中的深度融合路径及创新应用策略研究”(项目编号:GD23XJY38)。
英文写作能力是大学生应具备的重要能力,如何提升英文写作能力是大学英语教学的重点和难点。生成式人工智能为大学生英文写作能力的提升带来了新机遇和新挑战,已有研究表明生成式人工智能能够辅助英语学习者在英文写作中获得更好的成绩...
关键词：生成式人工智能 英文写作能力 提升 策略 
大学生英文写作非语法错误的分析和对策被引量：1
《科技视界》2016年第15期148-148,168,共2页贾敏 
大学生英语写作是令他们最为头疼的任务。本文试图通过分析他们写作中所犯下语法之外的错误,并找到相应的对策,从而解决学生们英语写作中的难题。
关键词：英文写作 非语法错误 对策 
非英语专业大学生英文写作焦虑现象的调查研究被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第12期108-110,共3页占晓燕 
写作焦虑现象是非英语专业大学生英语学习焦虑的一种表现。导致非英语专业大学生英文写作焦虑原因主要来自学生本人、教师和英语考试评价体系层面。这种焦虑表现为怕英语写作,谈之色恐;下笔难,开头难;怕用词不准、用句不对,怕话语系统...
关键词：非英语专业 大学生 英文写作 焦虑现象 
非英语专业大学生英文写作中的常见错误分析
《学园》2015年第18期57-58,共2页常嘉琪 王晓静 
西安工程大学2014年度本科教学改革研究项目资助的阶段性成果(编号:2014JG035)
写作是学习者语言输出的一种主要表现形式。本文以非英语专业大学生的写作材料为研究素材,运用SPSS统计学软件对学生写作中出现的错误进行分析,结果表明：语法错误、词汇错误、中式英语是最常见的三种错误类型,在此基础上本文进一步提...
关键词：非英语专业 英文写作 错误分析 
大学生英文写作中的中式英语现象及对策
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第14期2-3,共2页刘玲 侯松山 武广庆 
写作是大学英语学习中非常重要的一方面，无论是实际应用，还是通过考试，都要求学生有较强的书面语言表达能力，然而学生受中式思维的影响，写作中出现了许多中式英语现象，成为英文写作提高的障碍。本文试图分析这一现象，并找到摆脱...
关键词：大学生英文写作 中式英语现象 对策 
中英思维模式差异对大学生英文写作的干扰及对策
《西藏教育》2013年第4期44-46,共3页赵家红 尹辉 
本文从中英思维模式的差异入手进行对比研究,探索思维模式的差异对大学生英文写作在词语选择、句子结构、语篇构建等方面的影响,并提出有效对策,以期为提高大学生英文写作能力起到抛砖引玉的作用。
关键词：中英思维模式 英文写作 干扰 对策 
浅谈大学生英文写作自主学习能力的培养
《吉林广播电视大学学报》2012年第11期31-32,共2页刘宏玉 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题论文。项目名称:学生英语自主学习能力培养研究;批准单位:辽宁省高等教育学会;课题编号:WYYB110053;项目负责人:刘鸿;作者承担工作:学习策略研究
大学英语写作考量的是大学生的总体英语水平,最能反映学生的综合语言技能的高低。而要达到较高的英语写作水平,学习者必须经过长期的知识积累,不断学习和提高,这就要求他们具备较强的自主学习能力。目前,许多中国学生在英语学习方面,尤...
关键词：英文写作 自主学习 质量监控 
浅析大学生英语写作句子中经常出现的问题
《考试周刊》2012年第62期102-104,共3页薛山 
本文对大学生英语写作句子中常出现的问题进行了总结,从词的用法、时态表示、句子的构成、一致性和语义的表达五个方面分析了问题产生的原因,并提出了纠正错误的方法以避免英语写作中出现类似的问题和错误。
关键词：大学生英文写作 句子 常见问题 
大学生英文写作中分词使用的错误分析
《校园英语》2012年第2期147-147,共1页于景梅 
二语习得是一个复杂而又艰难的过程,大学英语学习者很难在短时间内掌握目标语的语言规则。作为中介语,对于分词的掌握尤其成为他们难以逾越的鸿沟。本文旨在通过对大学英语学习者的作文中提炼出关于分词方面的使用错误,从而对错误进行...
关键词：中介语 分词 错误分析 
非英语专业大学生英文写作错误分析被引量：1
《太原大学学报》2011年第2期103-109,共7页宋建英 
英语写作能力是大学生英语学习中听、说、读、写、译五项技能之一。国家教育部颁布的非英语专业英语课程教学大纲对非英语专业学生英语写作能力提出了基本要求。然而,非英语专业学生英语写作能力普遍不高,写作中的错误类型涉及到词汇、...
关键词：英语写作 错误 分析 对策 
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