语文口语交际

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小学语文口语交际教学的策略
《明日》2021年第9期0307-0307,共1页卢鹏 
口语交际是学生语言表达能力和交流能力的体现,在现代激烈的竞争社会中,口语交际发挥的作用越来越大,逐步成为小学语文重点教学任务。而要培养学生的口语交际能力,离不开多样类型的实训课程支持,在真实的口语情景中,才更有利于学生认真...
关键词：小学语文 口语交际 教学策略 
小学语文口语交际教学的策略
《明日》2021年第10期0273-0273,共1页巴丽蓉 
小学是一个基础阶段,所以小学的教学内容比较基础,而其中口语交际就是一项重要的教学内容。小学语文在各个课程中都应用广泛,语文教学已经不单单指的是认读、写字。小学语文教学中的口语交际是小学生适应社会的重要手段。生活处处离不...
关键词：小学语文 口语交际 策略 
小学语文口语交际教学探究
《明日》2019年第48期0345-0345,共1页童存珍 
交流沟通能力是核心素养能力最重要的一部分,好的口语交际能力是有效沟通的必要条件。语文是一个相对 开放的学科,对学生的教学涉及听、说、读、写以及思维培养等方面。目前我国小学语文教学水平有较大的提高,但是口语 交际方面仍有欠缺...
关键词：小学语文 口语交际 课堂教学 
浅析小学三年级语文口语交际能力的培养
《明日》2019年第43期0243-0243,共1页戴艳红 
在小学教育新课改的环境下,小学语文的教育不再停留在应试教育的层面,小学语文的教学更加注重学生全方 位能力的发展。从听说读写四个方面入手,改变以往只关注学生书面表达的状况,在新的语文教学中国更加重视对学生口 语交际能力的培养...
关键词：小学三年级语文 口语交际能力 培养方法 
小学低年级学生语文口语交际能力的培养措施
《明日》2019年第35期0369-0369,共1页石宝 
口语交际是人们进行交流的最基本的能力。语文口语交际的能力是小学生学习语文应该具备的最基本的能 力,培养小学生的语文口语交际能力首先要营造良好、生动的语言环境,提高小学生对口语交际的兴趣,我们需要基于学生 基本情况培养小学...
关键词：低年级 小学语文 口语交际能力 培养 
让学生讲出来 ——小学语文口语交际教学
《明日》2019年第36期0241-0241,共1页张文东 
小学语文口语交际教学能够激发学生的想象能力,能够培养他人的有效沟通狗能,对于学生深刻掌握小学语文知识 有着很重要的积极作用。小口语交际能力的培养,最主要的是“让学生说出来”,通过“说”的办法来进行针对性的引导与训练。
关键词：小学语文 口语交际 意义和方法 
小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究
《明日》2019年第33期0323-0323,共1页陈彩霞 
近年来,我国经济水平不断地得到提高,科学技术也在快速的进步,国家综合国力也得到了巨大的提高。影响 我国综合国力最重要的一部分就是对学生的素质教育,随着时代的发展,我国教育体系得到不断的完善和改进,教师的授 课方式也突破传统授...
关键词：教育体系 小学语文 口语交际教学 教师 
关于农村小学生口语交际实践活动创新的思考
《明日》2019年第33期0320-0320,共1页王艳 
长期以来,由于受到高等教育的影响,在大多数农村小学,语文口语交际的实践已被严重“边缘化”。此外,农村 小学生的家庭教育滞后,社会环境受阻,导致农村小学生口语交际能力严重下降。根据农村小学生的特点,以问题为导向, 进一步深化农村...
关键词：农村小学生 语文口语交际 实践活动 
农村地区初中阶段语文口语交际能力的培养
《明日》2019年第30期0119-0119,共1页陆永树 
口语交际简单来说就是实际交往中的说话听话能力,其核心在于听说能力,是对学生综合能力的考验与展现。 初中阶段的口语交际能力相较于小学而言在要求上有了明显提升,小学阶段只需要学生学会说普通话、能认真听并了解别 人说的话即可,而...
关键词：口语交际能力 初中语文 培养策略 
小学语文口语交际教学有效性提升策略探讨
《明日》2019年第23期0390-0390,共1页杨玲霞 
教育体制的核心改革是提高学生的综合素质。口语交际能力是我们要具备的最基本的素质,同时也是一项很 重要的技能。小学语文教学过程中,要注重对学生口语交际能力的培养,并采取不同的方式提高学生的口语交际能力以及 人际交往能力。这...
关键词：小学语文 口语交际教学 有效策略 
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