语言产生

作品数：112被引量：255H指数：8
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体认语言观阐发被引量：21
《外语教学》2021年第5期1-6,共6页林正军 张存 
国家社会科学基金重点项目“英语认知教学语法的构建与应用研究”(项目编号:13AYY010)的部分研究成果。
体认语言观以体验哲学为根柢,以心智的体验性为重要原则,主张具身体验和具身认知的相互作用,并将二者有机融合为"体认"。体认贯穿于语言的产生、发展和习得的始终。首先,语言意义和形式皆产生于人与世界的互动,主体借助感觉运动系统的...
关键词：体认 语言观 语言产生 语言发展 语言习得 
试谈语言中的性别歧视现象被引量：6
《外语教学》1988年第1期31-37,共7页郑立华 
语言是一种社会现象。社会生活离不开语言,而语言也总是在某个言语社团中使用的。因此,社会生活必然对语言产生强有力的影响。社会语言学家认为,语言不仅仅是思想内容的载体,它本身就有思想内容(I·A·Fishman 1971:17)。从某种意义上,...
关键词：性别歧视现象 社会语言学 英语名词 社会地位 语言现象 语言产生 法语 语言性 语法性别 词汇 
年龄对外语学习的影响
《外语教学》1987年第3期89-89,共1页唐哲 
一、生理基础。语言产生的条件取决于大脑皮层神经联系的建立。大脑皮层神经联系主要有“锥形”细胞和“星形”细胞。儿童学外语,由于锥形细胞神经联系尚未完成,能够建立起一些新的联系,因此可获得纯正的语音。从这点讲,认为儿童早期是...
关键词：语言产生 学习能力 情感因素 外语学习 神经联系 语言材料 大脑皮层 最佳时期 学习者 儿童早期 
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