语言生动

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运用读写结合策略,追求自然感悟
《语文世界(上旬刊)》2024年第4期45-45,共1页王芳 
《燕子》作为一篇经典课文安排在三年级下册第一单元学习。课文所在单元的人文主题是“可爱的动植物”;语文要素中,指向阅读的学习目标是“试着一边读一边想象画面”和“体会优美生动的语句”,指向表达的学习目标是“试着把观察到的事...
关键词:细心观察 人文主题 外形特点 语言生动 经典课文 指向表达 想象画面 单元学习 
让习作的语言生动起来
《语文世界(上旬刊)》2013年第11期40-41,共2页张雯钊 
同学们,生动的语言不仅具体、形象、活泼,而且感情充沛,散发出浓浓的生活气息,洋溢着生命的活力;生动的语言具有一种穿透力,可以启发读者思考,引起读者共鸣。怎样才能让习作的语言变得生动起来呢?
关键词:语言生动 习作 生活气息 穿透力 读者 同学 
以评促读,让朗读评价在课堂中绽放异彩
《语文世界(上旬刊)》2011年第1期27-27,共1页洪惠雅 
同学们,我们一翻开语文课本,就会看到一篇篇文质兼美的文章。这砦文章语言生动,内涵丰富,是朗读训练的好材料。而朗读中,老师的评价是朗读训练的重要环节。如果老师在学习中充分发挥朗读评价的作用,引导我们对文章进行细细品味,...
关键词:朗读评价 课堂 语言生动 朗读训练 语文课本 思想内容 语言文字 文章 
我们一起学课文
《语文世界(上旬刊)》2003年第6期24-25,共2页仲小梅 刘呈凤 王云 
《放弃射门》(第10册)难点提示:本文对足球比赛中的场面描写和运动员动作描写都很精彩,语言准确、生动,这样描写的作用是什么?解决方案:文章第三自然段重点写比赛场面的紧张、激烈。“福勒带球突破,行云流水般晃过几名后卫,直插对方禁...
关键词:解决方案 足球比赛 运动员 第三自然 文言文 场面描写 语言生动 语言准确 世界杯足球赛 比赛场 
嫉妒学校
《语文世界(上旬刊)》2002年第10期32-33,共2页马先 
关键词:学校学生 《康熙王朝》 创新思路 校长 苦心研究 人类的进化 骨肉相残 语言生动 全部时间 亲戚朋友 
给小猫“刮”胡子
《语文世界(上旬刊)》2002年第6期30-30,共1页杨宾韦 
关键词:刮胡子 闲待着 工具箱 题目新 肥皂 福建南平 语言生动 老花镜 选材新 语言新 
游谐趣园
《语文世界(上旬刊)》2000年第2期23-26,共2页边渐鸣 
关键词:江南园林 汉白玉石 颐和园 江南水乡 雍容典雅 自然融合 真龙天子 乾隆皇帝 表现力 语言生动 
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