语言输入量

作品数：47被引量：49H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：施燕梁健丽王文琴莎日娜郝从容更多>>
相关机构：海门市海门镇中心小学广东省惠州市第一中学沭阳县修远中学南京师范大学更多>>
相关期刊：《招生考试通讯（高考版）》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《家庭科学》《读写算（教育教学研究）》更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=学周刊（下旬）x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈小学英语教学中的“整进整出”原则
《学周刊（下旬）》2014年第7期101-101,共1页付文慧 
小学阶段，英语教学主要包括词汇教学和语篇教学（也可称为故事教学）。无论是词汇还是语篇，学生的学习过程都离不开语境，教学目的都是用英语沟通、交流，表达思想。就我现在所教的三年级学生而言，他们属于低年级向高年级过渡的阶段...
关键词：小学英语教学 英语学习兴趣 语言输入量 学生语言 词汇教学 英语听说能力 综合表达能力 语篇教学 
透过英语语篇教学谈阅读能力的培养与提高
《学周刊（下旬）》2010年第11期155-155,共1页刘媛 
语篇教学是小学英语教学的重头戏之一，它是学生听、说、读、写及阅读能力和思维能力生成的互动。新课程标准规定小学阶段英语阅读量应达到累计10—12万个单词。要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。对于小学英语教学来说...
关键词：英语语篇教学 能力的培养 阅读能力 小学英语教学 新课程标准 语言输入量 能力生成 小学阶段 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部