原始物理问题

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我国物理习题教学思想的回顾与反思被引量：9
《北京教育学院学报（自然科学版）》2016年第3期42-48,共7页许冉冉 胡扬洋 邢红军 
探索我国物理习题教学思想的演变过程应该从物理习题教学的地位与作用、物理习题教学的心理学分析、物理习题解决方法三个方面入手。进一步,须探讨习题教学作用的心理学基础,明确习题教学的优点和固有局限性,防止习题教学可能出现的偏...
关键词：习题教学 物理教学 教育生态分析 原始物理问题 
原始物理问题错误样例的检测与分析研究
《中学物理教学参考》2016年第3X期2-3,101+97,共4页许冉冉 张抗抗 
对错误样例的检测与分析,目的在于提高学生解决问题的能力。提高原始物理问题解决能力的措施有:进一步加强概念、规律教学,通过'设置情境'进行应用型科学方法教学,通过'正误对照'培养思维的'可逆性'。初步探索了通过引入论证式教学对原...
关键词：原始物理问题 错误样例 论证式教学 
我国物理习题教学思想的传统与发展被引量：2
《课程教学研究》2016年第1期47-50,共4页张抗抗 许冉冉 
我国传统物理习题教学思想主要体现在习题的针对性、习题的少而精、习题的典型性、习题的灵活性四点上,但传统习题教学思想又存在诸多痼疾。立足传统习题教学缺陷,物理习题教学思想发展出极具本土化特色的新思想,在原始物理问题的提出...
关键词：物理习题 教学思想 原始物理问题 科学方法 
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