大学体育课堂

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大学体育课堂教学质量评价标准化改革研究
《淮南职业技术学院学报》2024年第6期116-118,共3页郭丽君 杨镞江 黎庆锐 
广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题:立德树人视域下高职体育课程思政实践研究(项目编号:23GQN106)。
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出,体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。因此,高校必须加强...
关键词：大学体育 课堂教学 质量评价 标准化改革 
从“局外”到“局内”:大学体育课堂“边缘学生”归化研究
《体育科技文献通报》2024年第8期165-168,171,共5页张亚丽 
大学体育课堂中“边缘学生”的存在,成了课堂教育公平推进的阻碍,同时也限制了学生在学业和人格上实现全面、均衡的发展。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,立足于教学实践,在探讨大学体育课堂“边缘学生”内涵与特征的基础上...
关键词：大学体育课堂 边缘学生 互动仪式链 情境 情感 符号 
大学体育课堂协同体测项群同源教学的实践探索
《韶关学院学报》2024年第3期92-97,共6页刘连山 
韶关学院教改项目(SYJY20211133)。
根据体测项群的运动性质即动作发力、技术促进、技能辅助、成绩提高等基础练习具有交叠之处,研究速度、耐力、力量、柔韧与灵敏素质等同源因子在教学中对身体素质的影响有重要意义.选取大学体育课选项班作为实验研究对象,查找体测成绩...
关键词：大学体育 体育课堂 协同 体测项群 同源教学 
课程思政理念下大学体育课堂实施策略研究
《体育科技》2023年第5期136-138,共3页杜雪峰 梁向东 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目,高校《大学体育》课程思政教学改革研究与实践(项目编号2021JGB407)。
对大学体育课堂与课程思政教学相关研究文献进行总结和分析,提出层次分析法构建课程思政理念下大学体育课堂实施的影响因素指标体系,通过判断矩阵、权重一致性检验,确定4项一级指标、9项二级指标和27项三级指标的权重,选取11堂大学体育...
关键词：课程思政 大学体育 课程目标 课程资源 
大学体育课堂教学质量评价标准化改革及实践研究被引量：2
《当代体育科技》2023年第23期156-161,共6页马晓豹 
在新体育教学理念的指导下,制定科学的课堂教学质量评价标准,改变课堂教学质量评估现状,具有重要的现实意义。它是建立现代课堂教学质量评价体系的重要组成部分,也是深化党的教学改革的重要课题,对提高教师的教学水平,提高课堂教学质量...
关键词：大学体育 课堂教学质量 评价指标 教学质量改革 
大学体育课堂篮球基本功练习策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期40-43,共4页庄岩 
随着社会经济和文化水平的不断提高,人们对健康的关注度越来越高。大学生是国家未来发展的希望,他们不仅要有强健的体魄、良好的心理素质,还需要具备一定的运动技能。因此,在高校中开设体育课程是非常必要的。而作为一项集体性活动,篮...
关键词：大学体育 课堂篮球 基本功 练习策略 
以“学生为中心”大学体育课堂教学改革的实践研究被引量：1
《冰雪体育创新研究》2023年第7期136-139,共4页罗胜 
大学体育课堂教学目前存在着教学中心不明确、错位、教材内容传统、学生学习效果不理想、方法过于单一和过分强调学生的竞技技能等问题。以“学生为中心”的大学体育课堂教学改革现实路径有改革和创新教学模式、构建科学的教学目标体系...
关键词：学生为中心 大学体育课堂 课程改革 
普通在校大学生篮球教学与训练方法的探究
《灌篮》2022年第15期7-9,共3页李志鹏 任桐 
我国通过多年的教育体制改革,德智体美劳全面发展的素质教育理念早已深入人心,而大学的体育教学在这其中占据较为重要的地位。大学校园篮球运动已经成为体育教学的日常,同时也是使学生身心健康发展的措施之一。大学体育课堂应当承担起...
关键词：大学体育课堂 篮球教学 训练方法 
课程思政理念下大学体育课堂实施策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期106-109,共4页李晓霞 
大学体育活动是大学课程的重要组成部分,课程思政理念与大学体育课程的结合可以发挥更大的优势,体现了“三全育人”的理念。本文针对课程思政理念下大学体育课堂实施的优缺点和实施策略展开论述,大学体育与课程思政理念的融合建设需要...
关键词：课程思政理念 大学体育 实施策略 
大学体育课堂教学质量评价指标标准化改革研究被引量：2
《中国标准化》2022年第8期158-160,共3页李霄潇 
大学体育课堂教学质量评价是体育教学工作中的关键环节,对此过程进行调查发现存在评价指标过度量化、价值导向功利性、评价主体缺乏广泛参与性等弊端,因此本文在评价指标标准化改革原则基础上,提出了一些合理化的建议,旨在完善体育教学...
关键词：大学体育 教学质量 评价指标 标准化改革 
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