园林美术

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相关机构：丽水职业技术学院桂林理工大学华中农业大学苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
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高职园林技术专业“园林美术”课程融入工匠精神的有效策略
《现代园艺》2024年第2期185-187,共3页张叶 
苏州市职业教育学会职教研究课题——第三期苏州市德育特色学校专项课题“工匠精神背景下高职学生职业素养培育路径研究——以苏旅财风景园林系为例”(编号:Szzjdylx202103)。
“园林美术”课程是高职园林技术专业的核心课程之一,其教学质量直接影响到学生美术技能和审美能力的培养。在课程教学中融入工匠精神,有利于提高学生的审美素养和美术技能,培养学生的创新意识和协作精神。基于此,以高职园林技术专业“...
关键词：高职院校 园林技术专业 园林美术课程 工匠精神 
改革创新高职《园林美术》课程教学模式探讨与研究被引量：1
《现代园艺》2020年第21期195-197,共3页邓建红 易红仔 邹梦扬 邹华珍 周欣 
园林美术属于园林专业的专业基础课程,学习本课程有助于提高学生欣赏、审美水平和绘图技能。针对当前园林专业美术课程教学模式存在的问题,就如何在教学模式策略上进行创新和提升进行探讨,旨在提高课程教学的高效性,利于学生日后走上专...
关键词：高职 园林美术 教学模式 创新 
应用型本科高校园林美术课程教学改革探讨
《现代园艺》2020年第18期223-224,共2页许纬纬 成文章 苏志 杨丽萍 
教育部、农业部、国家林业局《第一批卓越农林人才教育培养计划》改革试点项目(项目编号:教高函[2014]7号)云南省高等院校提升专业服务产业能力建设项目:园林专业。
《园林美术》课程是农林类院校园林专业一门专业基础课程,主要是培养学生的形象思维能力和实际操作能力,要求学生掌握美术知识和园林造型能力,课程具有较高的实践要求。为实现园林专业应用型人才培养目标,课程借鉴"产出导向法"教学改革...
关键词：园林美术 园林专业 课程 教学改革 
高职园林美术课程信息化教学手段初探被引量：1
《现代园艺》2020年第14期231-232,共2页张叶 
随着互联网技术的发展,特别是信息化技术在高职园林课程教学中应用的不断深入,教育信息化已经成为教育的制高点,原来传统的《园林美术》课程教学的单一、灌输式的教学方式已经无法满足高职学生的学习需要。因此结合高职园林专业人才培...
关键词：高职院校 园林美术 信息化教学 教学手段 
几何形体素描在园林美术教学中的重要性被引量：1
《现代园艺》2019年第2期222-223,共2页李娜 
宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院2018年度教学质量工程项目资助
园林美术是园林专业的一门必修课,它是为从事园林设计、施工人员培养美术技能和审美能力的课程,是园林专业的主干课程。而要想学好园林美术,需从几何形体素描学起且要打下比较坚实的素描基础。作为高职园林美术教师,在园林美术教学上要...
关键词：几何形体素描 园林美术 重要性 
园林美术素描写生方法探讨
《现代园艺》2016年第24期122-122,共1页张欣 
风景写生是美术素描写生中一项不可或缺的内容,对提高学生的美术能力具有重要的作用。而园林素描写生作为风景写生中的一类,往往能更加有针对性地培养学生的风景写生能力。通过园林美术素描写生,不仅能有效培养与提升学生的素描能力,还...
关键词：园林美术 素描写生 写生方法 
园林美术教学中素描基础课程的教学方法探讨被引量：2
《现代园艺》2016年第16期232-232,共1页秦艳洁 
结合目前园林美术教学中素描基础课的教学现状,分析存在问题,提出分层递进教学方法,改进素描基础教学的方法,以提高教学的质量。
关键词：园林美术 素描基础 教学方法 
园林美术课程教学模式改革探讨被引量：3
《现代园艺》2016年第13期161-162,共2页柏文芳 吴晔 吴航 
园林美术课是园林技术专业的重要基础课程,对于学生审美意识和绘画技能的培养具有重要的现实意义。然而在教学中还存在很多令人不满意的问题,对学生专业的学习和发展产生负面的影响,不利于学生日后走上专业岗位。故此,本文在分析教学中...
关键词：园林美术 教学模式 改革 方法 
五步发问法引领园林美术的课堂教学
《现代园艺》2014年第13期140-142,共3页余海珍 
探讨了五步发问法在园林美术教学中的运用,引领学生在园林美术课堂的学习中找到了解决问题的核心,分析了老师要更多关注学生自我的认识,自我能量的提升,而不仅仅是知识和能力,老师由发问到信任到最后的肯定,从知识的传递到智慧的引爆,...
关键词：五步发问法 园林美术 教学 
园林美术实践教学中“逆向式”教学方法的探讨
《现代园艺》2013年第23期116-117,共2页余海珍 
针对园林工程和园林技术专业的园林美术实践教学的特点,探索园林美术实践教学中逆向式教学法的运用,着力从实践到理论的方向上使学生获得较为扎实的园林美术基础。
关键词：园林美术 实践教学 “逆向式”教学方法 运用探讨 
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