大学舞蹈

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交叉学科融合背景下大学舞蹈专业人才的培养与发展
《戏剧之家》2025年第3期127-129,共3页白石 马颢月 
2024年度吉林艺术学院高等教育教学改革研究课题“交叉学科人才培养模式创新研究与实践”阶段性成果。
随着社会的发展和进步,文化艺术的重要性日益凸显,舞蹈作为一种独特的艺术形式,在人们生活中扮演着重要的角色。在传统的大学教育中,舞蹈专业往往被视为独立的学科,但随着交叉学科融合的不断推进,舞蹈专业的发展也面临着新的挑战和机遇...
关键词：舞蹈专业 交叉学科融合 创新发展 
舞蹈教育对大学生情感表达与审美能力的培养研究——评《大学舞蹈教育教学思考》
《教育发展研究》2024年第24期85-85,共1页王雪 
舞蹈是在特定的时间与空间内,通过或连贯或断续的人体动作、流动组合的队形画面以及对应的姿态表情,结合音乐、舞美等艺术手段来塑造事件、人物及情感的动态艺术形式,能够帮助人们开展社会交往、进行文化娱乐,从而促进身心健康。舞者用...
关键词：舞蹈教育 大学舞蹈教育教学 人体动作 情感表达能力 时间与空间 专业学科 文化娱乐 肢体语言 
职业类大学舞蹈系学生实践锻炼的重要性与策略探析
《尚舞》2024年第18期131-133,共3页高云 
本文详细探讨职业类大学舞蹈系学生实践锻炼的重要性,并在分析职业类大学舞蹈教育现状的基础上,总结当前舞蹈专业学生在实践锻炼中面临的挑战,进而提出提升学生专业能力和综合素质的有效策略。通过丰富实践内容、拓展实践机会、丰富实...
关键词：职业类大学 舞蹈系 实践锻炼 专业能力 职业发展 
基于多元文化视野的大学舞蹈教育课程设计研究
《戏剧之家》2024年第24期154-156,共3页马玉江 
湖北第二师范学院校级教学改革研究课题“基于多元文化视野的大学舞蹈教育课程设计研究”的研究成果,课题编号:X2023005。
随着全球化进程的加快,多元文化主义已经成为当前教育改革的核心议题。本文旨在探索如何在大学舞蹈教育中融入多元文化视野,丰富课程内容,提高教学质量,文化认知和文化理解的能力。本文提出了一套基于多元文化视野的大学舞蹈教育课程设...
关键词：多元文化视野 大学舞蹈教育课程 设计研究 
舞墨铭情——云南大学舞蹈系大学生助力癸能村艺术乡建
《漫动作》2024年第6期0151-0153,共3页肖夏微 林蕊蕊 马逸灵 董玉叶 
创新能力培养下大学舞蹈编导教学策略研究
《艺术评鉴》2024年第6期117-122,共6页马亮 
为了培养学生的创新能力,提高舞蹈编导课堂教学质量,需要加强教育的创新属性,从思维创新入手,从能力培养切入,使学生成为高素质、专业化、具有创新能力的舞蹈编导人才。这表明,教师需要丰富课堂训练形式,打破学生的惯性思维,使学生从不...
关键词：创新能力 大学生 舞蹈编导 教学策略 
舞蹈艺术理论发展与人才培养——评《大学舞蹈教育教学思考》
《中国教育学刊》2024年第2期I0017-I0017,共1页钟佳岐 
舞蹈艺术作为一门独特而深刻的表演艺术,自古至今一直是联结人类文化的纽带。舞蹈艺术的理论发展与人才培养,不仅关乎艺术形式的演绎,更涉及着社会、文化、教育等多个层面的交汇与融合。在当今飞速发展的社会背景下,舞蹈艺术理论的深化...
关键词：舞蹈教育改革 人才培养 舞蹈艺术 舞蹈鉴赏 舞蹈编导教学 大学舞蹈教育教学 实践教学 未来展望 
有关情境教学模式应用于大学舞蹈教学分析被引量：1
《尚舞》2023年第20期150-152,共3页林敏敏 
在建构学习理念的过程中,情境教学模式是一种较为常见的教学方式。情境教学模式是教师基于与学习内容存在较大关联,并在具有真实体验的情境下开展的教学。在该模式中,学生会呈现出较高的学习热情,学习积极性、主动性也会显著提高。将情...
关键词：情境教学模式 大学 舞蹈教学 意义 问题 措施 
文化自信背景下大学民族民间舞蹈教学策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期74-77,共4页景文雯 
民族民间舞蹈是我国优秀传统文化的重要组成内容,彰显着浓厚的中华传统文化特色,在高校舞蹈专业课程中也占据着重要地位。民族民间舞蹈既是优秀的传统文化,也是文化传承的途径之一。舞蹈艺术工作者则是传承传统文化的践行者和传播者,其...
关键词：文化自信 大学舞蹈 民族民间舞蹈 教学策略 
互动模式在大学舞蹈教学师生中的应用讨论
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期62-65,共4页赵茹钰 
大学舞蹈专业的理论性与实践性特点非常强,在实践教学过程中,学生不光要通过学习舞蹈知识理论提高自己的舞蹈艺术修养,还需要通过实践学习来掌握相应的舞蹈表演技巧,只有如此才能令大学舞蹈专业学生的综合舞蹈素质得到提升。基于当前大...
关键词：互动模式 大学舞蹈 应用 
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