运动情绪

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帕金森病患者运动情绪障碍治疗中多巴丝肼联合普拉克索的临床疗效观察被引量：4
《当代临床医刊》2023年第4期38-39,共2页吕芳 
目的分析帕金森病患者合并运动及情绪障碍治疗中多巴丝肼联合普拉克索的临床疗效。方法选取本院帕金森病患者合并运动及情绪障碍患者56例,分为多巴丝肼联合普拉克索治疗组(联合用药组)、单独多巴丝肼治疗组(单独用药组)各28例,统计分析...
关键词：帕金森病 运动障碍 情绪障碍 普拉克索 多巴丝肼 
谈课程游戏化背景下幼儿园球类游戏的开展
《新智慧》2022年第22期35-37,共3页章亮 
在丰富多彩的体育活动中,球类游戏将基本体能的锻炼寓于娱乐性极强的游戏之中,在激发幼儿运动兴趣,促进幼儿运动能力、运动情绪以及适应能力等各方面发展具有独特的作用。学前儿童的年龄都比较小,他们的身心发展尚未成熟,幼儿的这一特点...
关键词：幼儿园课程 游戏化 球类游戏 运动情绪 学前儿童 身心发展 激发幼儿 年龄段 
绘画分析与心理治疗技术赋能运动情绪的探索研究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第4期104-107,共4页王海景 
百色学院2021年度校级教学改革工程项目(2021JG34)。
绘画分析与心理治疗技术是以心理投射和大脑偏侧化理论为基础,运用非言语工具的象征方式表达潜意识中的冲突与问题,帮助画者对自身及外部环境有深刻的认识和理解,以解除画者的情绪困扰,达到心理治疗的目的。本研究旨在把心理学的临床技...
关键词：绘画分析与心理治疗技术 体育运动 探索性研究 
体育游戏对高校男生运动情绪及 技能学习影响的实验研究
《时代教育（下旬）》2021年第2期0144-0145,共2页杨波 
新时代下,体育作为素质教育理念中的一项重要内容受到各大高校的关注,并且大部分高校开设了体育课堂,以期培养学生的体育技能,提高他们的积极运动情绪。体育游戏对高校男生运动学习体育技能有着重要的作用。同时还能激励高校男生运动的...
关键词：体育游戏 高校男生 运动情绪及技能 
幼儿园户外运动中教师支持策略的研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第7期43-44,共2页王冬琴 
户外是个开放空间,能获得丰富的游戏体验,促进了幼儿感官、运动技能的发展以及环境的适应能力,对幼儿身心健康有重要的价值。户外运动的有效开展很大程度上取决于教师的支持,本文将从物质和精神两个层面进行阐述。
关键词：身心发展 运动场地 运动情绪 
体育课程改革与健身运动情绪的关系研究
《文体用品与科技》2017年第18期152-153,共2页何娟 
科技的进步带动社会形态的改变。也改人类的生活方式．因此生活上的压力与忙碌使身体与心理造成许多的文明疾病，健身运动在心理层面的研究愈来愈重要。以往探讨身体活动与健康相关的研究，大多以运动生理学及流行病学的方向加以探讨，...
关键词：学校 体育 健身 运动情绪 
健美操美丽的翅膀——音乐
《中华少年》2016年第7期193-193,共1页张秀菊 
健美操是一项以以身体作为基础,身体练习为手段,以健、力、美为特征,以音乐节奏为中心,融体操、舞蹈、音乐为一体的运动项目。健美操音乐是为了配合健美操的练习而选用的,它必须以健美操动作为依据,而健美操动作的完成时间及各动作间隔...
关键词：健美操动作 健美操运动 成套动作 身体练习 运动项目 间隔时间 张弛 内在情感 运动情绪 练习者 
球类游戏活动在此启航
《作文成功之路（中考冲刺）》2015年第6期86-,共1页夏永芬 
《幼儿园教育指导纲要》指出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"而球类游戏一直是孩子比较喜爱的活动,其在幼儿园户外活动中一直占着主导位置。...
关键词：游戏活动 适应环境能力 体育活动 运动情绪 运动兴趣 教育指导纲要 主导位置 轻器械操 园本教研 体 
浅淡体育教师如何运用教态激发学生运动情绪
《教育界（教师培训）》2015年第4期170-170,共1页韦桂东 
医学界早就发现,胜利者的伤口比失败者的伤口愈合得好,愈合得快,这就证明了人的情绪好坏直接影响人的身心健康.在体育教学中,学生情绪也不可忽视,它会直接影响到教学效果.影响学生情绪因素是多方面的,本文就教师如何运用教态激发学生运...
关键词：体育教师 情绪 学生 运动 激发 伤口愈合 体育教学 身心健康 
运动员赛前心理准备分析与探讨被引量：1
《科技视界》2015年第8期288-288,共1页刘莉 冯德红 
1运动员赛前心理状态分类 运动员的赛前心理状态,一般以运动情绪为代表,可分为战斗准备型、赛前热症型和赛前冷症型三种类型。（1）战斗准备型：是一种理想的运动竞赛型、积极性的情绪,而且强度适宜。在这种情况下,运动员的各种生理和...
关键词：赛前心理状态 赛前热症 运动情绪 战斗准备 技战术水平 心理训练 心理过敏反应 心理素质 心理障碍 应变能力强 
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