德性生活

作品数：32被引量：75H指数：4
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“伦理学”回到“伦理”的实践哲学概念被引量：4
《哲学研究》2021年第8期109-118,F0003,共11页庞俊来 
国家社会科学基金项目“互联网时代道德偶然性研究”(编号16BZX105)的阶段性成果 江苏省道德发展智库、江苏省“公民道德与社会风尚协同创新中心”资助成果。
伦理道德研究期待从"伦理学"向"伦理"的回归,这种回归是一种"伦理理论"到"伦理生活"的实践哲学复兴。面向"伦理生活"的实践哲学应当厘清德性生活、实践智慧与伦理实体等伦理概念。德性生活是实践哲学的存在论基础,当代伦理道德实践就是...
关键词：伦理生活 实践哲学 德性生活 实践智慧 伦理实体 
回归文化的伦理本质——“诚”与“真”
《学术界》2011年第9期241-241,共1页
袁祖社撰文《文化的伦理本质与现代德性生活的价值真理——公共生活中“诚”与“真”品质的回归》指出，浸淫于现代性文化中的“市场社会”，历来存在一种将“私性欲望”合理化、正当化甚至神圣化的疏离性机制。道德自我持续的任性放逐...
关键词：现代性文化 伦理本质 “真” “诚” 回归 价值真理 公共生活 德性生活 
文化的伦理本质与现代德性生活的价值真理——公共生活中“诚”与“真”品质的回归被引量：12
《北京大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期37-46,共10页袁祖社 
浸淫于现代性文化中的"市场社会",历来存在一种将"私性欲望"合理化、正当化甚至神圣化的疏离性机制。道德自我持续的任性放逐和自甘边缘化,导致"意义"和"价值"的深度分离,造成一种愈来愈严重的"匿名化"和"非人格化"生存现实。其结果,使...
关键词：文化 伦理 德性 公共生活 
试论当代教学伦理研究路向的转换被引量：2
《全球教育展望》2008年第2期14-18,共5页刘万海 李倩 
当代教学伦理研究的一大显著成果可谓规范伦理的强势与细化,然而在教学实践的拷问下.既有的规范伦理思路却陷入贫弱的尴尬境地。导致这一状况的根本原因在于规范伦理"就低不就高"的理论假设高估了人的本性。相比之下,儒家力倡的德性伦...
关键词：当代教学伦理研究 规范伦理 德性伦理 德性生活 课堂教学 
教学即德性生活：走向新的教学理解
《中国德育》2006年第3期76-76,共1页刘万海 
现代化进裎中的教学失范与反教学现象的出现，其根本症结不在于伦理体系的陈旧与规范伦理的旁落，而在于教学中工具理性对生命价值与生活意义的遮蔽，在于知识与价值的割裂诱发的一种“知性傲慢”，在于对教学存在理解的错位。把握教学...
关键词：教学理解 生活意义 道德性 生命价值 教学存在 规范伦理 伦理体系 教学本体 逻辑分析 教学本质 
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