德育回归生活

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理论联系实际 让德育回归生活——《生活消费》教学案例
《江苏科技信息（科技创业）》2013年第3期26-26,40,共2页成倩 
案例背景 “五·一”长假结束后的第一天，随着暖暖的阳光走进教室，美好的心情一下被打破了。整个教室里弥漫着污浊的混合食品的气息，人声鼎沸，随地可见各种垃圾：饮料瓶、包装袋、吃了一半的食物、化成水的冰淇淋、踩烂的饼干、布...
关键词：教学案例 理论联系实际 生活消费 回归 德育 饮料瓶 包装袋 冰淇淋 
把生活还给孩子,让德育回归生活
《商》2012年第10期151-151,共1页丁爱玉 
生活即教育是陶行知德育思想的重要内容,也是我们思想品德课的本质要求,作为思想品德课的教师应该从受教育者的现实生活、现实存在、现实活动中对个体进行教育引导,达到良好的德育效果。但是在现实中重说教轻实践甚至"假大空"仍普遍存...
关键词：回归生活 思想品德课 现实生活 德育效果 陶行知 重要内容 德育思想 引导学生 生活即教育 教学实践 
小心轻放孩子心——浅淡“德育回归生活”的几点做法
《班主任》2009年第2期22-22,共1页潘结南 
新课改理念已倡导多年，然而在现实中仍有不少老师抱着唯我独尊的观念在教育孩子。那么，究竟应如何构建民主、平等、和谐的师生关系呢？一年多来，我依照“德育回归生活”的理念，在日常教学中试行三项措施，取得了不错的效果。
关键词：生活 回归 德育 孩子 做法 课改理念 唯我独尊 师生关系 
道德的课堂：德育回归生活的诉求被引量：2
《思想理论教育》2008年第6期43-47,共5页许晓芳 
道德教育中，学生道德体验、道德情感的培养异化为道德知识的单向灌输，是造成德育实效性低的根本原因。现在，我们惊喜地看到近年来中国德育改革过程中一个具有历史意义的命题——德育回归生活，这“是对一直以来广泛存在的德育‘假大...
关键词：德育实效性 道德教育 生活 课堂 回归 诉求 道德体验 单向灌输 
怀仁一中:让德育回归生活
《山西教育（管理版）》2008年第3期21-23,共3页
怀仁一中近年来在德育工作方面成绩突出，他们提出“素质教育，德育为先；抓德育，促进教学；教学是中心，政教作保障”的工作思路，主张德育工作应该从两个方面入手：一是让德育回归生活；二是大处着眼，小处入手。 1995年，该校首批...
关键词：德育工作 生活 回归 仁 学校发展 国家教育部 核心竞争力 素质教育 
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