德育价值

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红色文化融入乡村情怀培养的价值及其实现被引量：2
《中学政治教学参考（下旬）》2018年第7期83-85,共3页殷有敢 
江苏省教改项目“地方本科师范院校校园文化与师范生乡村教师情怀培养研究”(2017JSJG214);江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015B105);盐城师范学院思想政治教育专业建设基金资助项目阶段成果
农村青少年乡村情怀的核心是对乡村的爱与责任。传承红色文化之中国乡村精神，以红色文化培育农村青少年乡村情怀，其德育价值在于有利于增强家国情怀、社会主义核心价值观认同及乡土文化自信。要以红色文化精神和社会主义核心价值观构...
关键词：红色文化 乡村情怀乡村教育 德育价值 
“创客”教育的德育功能被引量：1
《中学政治教学参考（下旬）》2018年第5期36-38,共3页阎婷 
构建＂创客＂理念指导下的新型教育模式,不仅需要创新思路,而且需要综合实践。发挥＂创客＂教育的德育功能,应当针对＂创客＂教育当前存在的问题和不足,挖掘其潜能;充分迎合实践性人才需要及人自身发展要求,用更为简洁直观、科学有效的...
关键词：“创客”教育 德育价值 实施路径 
制度德育的功能及其建构路径
《中学政治教学参考（下旬）》2018年第4期49-51,共3页杨丽英 郭良瑞 
天津市哲学社会科学规划课题“社会心态视域下的阶层关系问题研究”成果,课题编号:TJSR13-015
人是德育和制度的主体。从哲学范畴看，制度包含人类文明的一切元素，尤其是马克思主义哲学领域的人学因素。以马克思主义哲学范畴的人学因素为研究基准，完成对道德价值的追求，达到重塑人性的目的。为此，我们应在马克思主义人学范畴...
关键词：制度德育 德育价值 哲学依据 建构路径 
校园文化之德育价值探析
《中学政治教学参考（下旬）》2016年第12期73-74,共2页张艳芬 
河北省社会科学基金2016年度项目“‘善行河北’理念下农村中小学学校文化建设研究”成果,项目编号:HB16JY003
校园文化是学校所具有的特定精神环境和文化气氛。作为一种环境教育力量,它对学生的健康成长、全面发展有着巨大影响。重视校园文化德育过程的隐蔽性、德育功效的持久性、德育影响的普遍性价值,充分发挥它在培养学生思想道德素质方面的...
关键词：校园文化 德育 德育价值 
学农活动的德育价值被引量：1
《中学政治教学参考（下旬）》2016年第8期55-56,共2页李卫东 
《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”说明古代学校既有正课学习，又有课余活动。现代教育理论和实践十分重视对学生课余活动的安排。苏霍姆林斯基认为，课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了...
关键词：德育价值 现代教育理论 苏霍姆林斯基 课余活动 课外活动 《学记》 古代学校 科学思维 
家庭基色作用的德育价值
《中学政治教学参考（下旬）》2016年第2期70-71,共2页于大海 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点项目“大学精神关怀下的学生精神成长研究”(DIA100293);河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目“‘动态互动’教学模式的设计研究”(GH151023)的综合性研究成果
思想品德是思想政治教育体系的重要组件,是引导受教群体进行社会实践的精神助力。而家庭作为承载社会群体生活、学习内容的基础,一直发挥着关键的基色作用。合理利用家庭基色效用并细化、融入思想品德教学,能促进受教群体健康成长与思...
关键词：家庭 基色作用 思想品德 价值 
知识化到生活化:德育价值的嬗变被引量：1
《中学政治教学参考（下旬）》2015年第1期79-81,共3页王琳 
2014年度商丘师范学院青年骨干教师资助计划研究成果
德育是一种交往性艺术,决定了德育内容是一种意义关系情境的组成部分。德育内容是实现德育目标、完成德育任务的主要载体,它在德育中的价值不在于将其作为一种知识化的手段而传授,而在于它是否对它的对象产生一种激励作用,这种激励作用...
关键词：德育 德育价值 知识化 生活化 
马君武早期思想及其德育价值被引量：1
《中学政治教学参考（下旬）》2014年第8期87-88,共2页张常永 梁芷铭 
马君武先生早年提出的“改造国民性”思想，是以科学民主、公德教育为核心的人性塑造价值观，具有巨大的德育价值。其思想在今天依然发人深省，今日之教育应从马君武先生的思想中得到启示，尤其是在德育过程中，要以科学民主、爱国主义...
关键词：马君武 改造国民性 人格 公德 
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