德育价值观

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学校德育的功利化现象及其消解被引量：2
《教育理论与实践》2018年第26期29-31,共3页宋燕萍 
当前,学校德育的功利化主要表现在:价值层面仅仅追求外在形式而非内在本质,认知层面对德育理念表述泛化,计划层面不切实际设定目标,策略层面没有活动序列。消解德育的功利化现象,需要构建与新时代中国特色社会主义需求相适应的德育价值...
关键词：学校德育 功利化 德育价值观 德育目标 德育活动 
德育理论研究的新动态
《中国德育》2004年第1期18-19,27,共3页黄安余 
德育理论研究涵盖德育价值观、目标、过程、内容、方法等基本问题，是德育基础研究的重要内容。
关键词：德育理论 理论研究 德育价值观 德育目标 德育方法 
关于德育评价的几个问题被引量：2
《教育学术月刊》1988年第1期62-67,共6页袁真泉 
德育评价是目前普教评价一个薄弱的方面,原因之一是德育评价的理论问题比较复杂。本文试图谈点不成熟的看法,请同行和专家学者批评指正。德育本质与德育评价德育价值观是人们对于德育效用的根本观点和态度,主要包括对德育过程、目标、...
关键词：德育评价 德育目标 德育活动 情感意志 德育价值观 德育过程 德育本质 青少年 知识经验 主体能力 
和谐人格的塑造与德育价值观更新
《教育科学》1987年第1期26-33,共8页刘根平 
为什么单个的希腊人可以成为他的时代的代表,而单个的现代人却不敢呢?--[德]席勒(J·C·Schiller)人类大踏步地走向更高层次的和谐与平衡。从十八世纪丌始的科学、技术大革命直至当今的信息革命,人类经历了一场多方面深刻的发展与演进...
关键词：德育价值观 和谐人格 人格结构 德育过程 德育目标 信息革命 新取向 现代人 现实与理想 受教育者 
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