德育课程体系

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浅谈四季生命成长课程的建构与实践
《师道（教研）》2023年第7期35-36,共2页杨美英 
全国教育大会上,习近平总书记围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”进行了高瞻远瞩的阐述,学校围绕着落实立德树人的根本任务,深入实施《中小学德育工作指南》,遵循学生生命成长的规律,建构“四季生命成长”德育课程体系。
关键词：中小学德育工作 立德树人 生命成长 德育课程体系 培养什么人 成长课程 为谁培养人 建构与实践 
"以生为本"理念指导下中学"活动育人"德育课程体系
《师道（教研）》2021年第11期141-143,共3页黄翠婉 
广州大学附属中学(下文简称广大附中)在学校德育工作中,秉承"以生为本"的"活动育人"德育理念,同时运用教育创新成果评价体系(SERVE模型)进行提炼与总结,已初步形成独具特色的德育创新成果名片. 一、教育创新成果评价体系(SERVE)模型 北...
关键词：以生为本 活动育人 德育创新 实践案例 德育理念 大学附属中学 创新成果 德育课程体系 
整合教育资源，促进校本德育课程化建设
《师道（教研）》2017年第1期6-7,共2页李霞 
我校通过整合学校资源，整体构建德育课程体系，改变以往德育的空洞性、随意性、零散性、低效性的弊病，形成德育教育系列化。
关键词：整合教育资源 校本德育 课程化建设 德育课程体系 整体构建 学校资源 教育系列 零散性 
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