校本德育

作品数：323被引量：181H指数：5
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红色文化校本德育课程的构建--以南宁市国凯路小学为例
《广西教育》2025年第4期60-62,共3页杨健珍 
南宁市国凯路小学通过打造红色阵地、研发红色文化校本德育课程体系、构建红色文化融入学校德育课程实施模式、编汇红色文化特色资源库、完善学生评价体系等多种方式,开展以红色文化为主线的系列校本德育课程建设,落实立德树人根本任务...
关键词：红色文化 校本课程 德育课程 红色基因 
“慧·境”校本德育课程的构建与实施
《中国德育》2024年第24期72-74,共3页宋茜 廖敏 何庆华 
四川省2022年度教育科研重点课题“小学生综合素质评价的校本化指标体系建构与实施策略研究”(SCJG22A026)研究成果。
德育课程是落实立德树人的重要路径。四川省成都市泡桐树小学(天府校区)从目标、内容、实施和评价等维度,将“智慧德育”和“情境德育”一体化的“慧·境”德育课程与智育、美育、体育、劳育充分融合,以此唤起学生的道德认知、道德认同...
关键词：“慧·境”德育 校本课程 道德品质 
人的全面发展定义下“出彩”校本课程开发探新
《中小学德育》2024年第9期36-40,共5页蓝建龙 
2024年度浙江省教研课题“出彩德育课程谱系构建与实施”(编号:G2024249)成果之一。
育人目标一定程度上是一所学校对于学生的“定义”,而学生的理想目标亦可理解为个人的“自我定义”。作为学校,应基于校情与学情,明确学校育人目标,建构完整课程体系,丰富德育活动载体,实施多元评价,充分发挥德育的感化价值和学生的自...
关键词：人的定义 全面发展 校本德育课程 
传承中华优秀传统文化的校本探新——以“君子之风,诗意人生”校本德育课程构建为例被引量：1
《中小学德育》2024年第7期51-53,共3页王睿凯 
2020年度东莞市教育科研规划课题“创造教育理念下的‘君子之风、诗意人生’德育课题的实践探索”(编号:2020GH697)成果之一。
传承与创新中华优秀传统文化,是学校德育的应有之义。以《弟子规》的学习为抓手,探讨数字化、网络化、智能化背景下,如何有效地将中华优秀传统文化融入学生的学习与生活中,有助于实现文化育人的目标。通过“君子之风,诗意人生”校本德...
关键词：中华优秀传统文化教育 德育 少年君子 校本课程 
榜样德育的校本实践——来自中山市黄圃镇新地中心小学的探索
《中小学德育》2024年第S1期30-31,29,共3页林静 
榜样教育是学校德育的重要路径和内容。立足学校已有德育资源和校园文化,通过利用学校思政第一课、国旗下讲话等德育阵地,打造校园榜样文化氛围,利用学校榜样人物资源等,让学生从榜样身上汲取成长力量,传承榜样精神,实现更好的成长。
关键词：榜样教育 校本德育 校园文化 
立足本土红色资源的德育课程构建——以中山市坦洲镇前进小学为例
《中小学德育》2024年第S1期24-26,共3页罗雨莹 
本土红色资源是学校深化德育工作的重要载体。建构立足本土红色资源的校本德育课程,需厘清本土红色资源的价值脉络,立足自身实际,确定课程目标与价值,统领课程设计与实施。以相关政策指南为理论依据和方向指引,整合已有德育资源和路径,...
关键词：红色资源 地方课程资源 校本德育课程 学科德育 
基于自主德育的乡镇高中校本德育活动探究与设计
《思行月刊》2024年第6期0036-0038,共3页殷秀萍 
黑龙江省教育学会2023年度教育科学研究“十四五”规划一般课题“扎根中国大地办高中自主德育范式研究”(kt2023031613483979359)的研究成果
1999年,中共中央、国务院印发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对全面实施素质教育进行了部署,强调实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德智体美...
以“渡江第一船”精神培养“有成少年”——基于校本德育实践研究
《求知导刊》2024年第16期125-127,139,共4页孙娟 
通过深入挖掘渡江战役江阴段“渡江第一船”的历史,弘扬“渡江第一船”精神,以立德树人为根本任务,创设契合学校实际的德育文化环境,开发符合学校特色的德育教材和校本课程,从现实生活、现实存在、现实活动出发,构建品牌红色课程、行动...
关键词：“渡江第一船”精神 “有成少年” 德育实践 
“践礼养德”校本德育课程红色资源的开发与监测
《小学教学参考》2024年第15期83-85,共3页董洪叶 仲启慧 
江苏省教研室第十五期重点课题“具身向度下儿童‘践礼养德’德育实践范式研究”(课题编号:2023JY15-ZA121)的研究成果。
一直以来,开发地方红色资源校本课程都是对学生进行道德教育的重要举措。“践礼养德”是一种注重实践行为的品德养成教学理念。它和具身德育理念相辅相成,是具身德育在儿童学德活动中的实践化和具体化。“践礼养德”校本德育课程红色资...
关键词：践礼养德 校本德育课程 具身向度 红色资源 课程建设 
“九德琢玉+靥”校本德育课程之体验式班会的实践策略
《智慧少年》2024年第8期0063-0065,共3页李春莹 
立德树人是教育的根本任务,学校德育课程在实现这一目标中发挥重要作用。本文着重探讨了如何通过体验式的主题班会,将学校的“九德琢玉+靥”主题文化融入学生思维,通过多样化的活动体验,引导学生反思和领悟正确的世界观、人生观和价值观...
关键词：体验式 主题班会 实践 
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