德育应对

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关于学优、抗挫力低学生的德育应对
《高中生学习》2018年第12期217-217,共1页沈平 
在学校教育中,人们往往更关注学习能力不足、行为习惯较差的学生,但实际上,这部分学生应对困难,抗挫折的能力是比较强的。相反,相当一部分学习成绩优秀的孩子,抗打击抗挫折的能力比较弱,稍微一点挫折,孩子就会形成一定的障碍性心理,严...
关键词:学生 德育 学习能力 学校教育 行为习惯 学习成绩 科任老师 挫折 
学生道德意识被模糊的原因分析及德育应对被引量:1
《教学与管理》2018年第24期77-79,共3页李珩嘉 
传统德育中,道德教育的智育化倾向、生活对接功能丧失、社会认知偏离以及文化缺失都是造成学生道德意识被模糊的原因。从学校德育层面看,激发学生道德意识的策略包括在德智均衡的教育设计中引导学生感受德育价值的策略、在道德教育社会...
关键词:道德意识 激发 道德教育 
“互联网+”背景下的德育应对
《教育家》2018年第34期31-31,共1页梁晨 
一直以来,德育都是教育的首要工作,更是首要任务。现如今,网络已成为影响学生思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理的重要因素。从某种意义上讲,网络道德教育的过程主要是一个道德内化的过程。网络道德教育要真正发挥作用...
关键词:小学生 网络道德教育 教育者 道德人格 
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