增强感染力

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“轻叩诗歌大门”习作指导
《创新作文(小学3-4年级)》2025年第2期12-12,共1页周辉 
一、借助修辞,增强感染力,说到写诗歌,不少同学会感到迷惘:我们经常写作文,却很少写诗歌,该怎么写诗歌呢?其实,在创作诗歌时,除了需要遵循诗歌分行排列、讲求韵律的特点,还要像写作文一样,发挥想象力,借助拟人、比喻、通感等修辞方式,...
关键词：习作指导 修辞方式 写作文 发挥想象力 增强感染力 诗歌 
少儿艺术创作如何增强感染力
《少先队研究》2024年第4期10-10,共1页石景宇 
“小荧星”非常荣幸地参与了上海市第九次少代会的艺术创作。这一过程也是我们深受感动、深感幸福的过程。本次少代会上,有关亲子关系的提案广受好评。在少代会艺术创作的过程中,市少工委把方向、定基调、整合资源,“小荧星”团队组队...
关键词：教育热点 艺术创作 整合资源 提案 亲子关系 关注热点 
景随心动,文章更精彩
《作文成功之路》2024年第28期83-85,共3页董燕敏 
在描写景物时,必须做到有的放矢,让写景能更好地服务文章的主题。一、烘托气氛,增强感染力在营造气氛时,可通过对环境的描写,烘托人物的情感和精神状态,突出局势的紧张或者出现的转机,让文章更具感染力。比如,在描写悲伤的场景时,往往...
关键词：名家作品 营造气氛 心动 烘托气氛 增强感染力 精神状态 
实虚并举 画龙点睛--如何在记叙文中结合抒情与议论
《初中生写作》2023年第6期11-13,共3页李仰臣 
记叙文往往是通过对人、事、物、景的具体描述,来反映客观事物和现实生活的一种文体。但是,为了更鲜明地表现主题,增强感染力,很多作家都非常重视在记叙文中结合抒情与议论,这就如同锦上添花。那么,怎样在记叙文中结合抒情与议论呢?
关键词：记叙文 现实生活 画龙点睛 锦上添花 表现主题 增强感染力 具体描述 议论 
六下第三单元:让真情自然流露
《作文新天地（小学版）》2022年第3期48-53,共6页朱兴华 
审题要点分析生活中总有各种酸甜苦辣的经历,同学们自然也有喜怒哀乐的情感体验。在习作中表达自己的真情实感,可以让文章增强感染力。一、选择印象深刻的内容印象深刻,是抒发真情实感的前提条件。因为印象深刻的内容,能提供丰富的写作...
关键词：写作素材 真情实感 印象深刻 情感体验 自然流露 要点分析 习作 增强感染力 
从课文中学叙议结合
《初中生之友》2022年第3期14-17,共4页
知识场1什么是叙议结合?作者在写记叙文时,为了增强感染力、突出主题,在叙事的同时,就所叙述的事件适当地展开议论,这种手法叫叙议结合。叙议结合指的是记叙与议论相结合,也可以是记叙与抒情相结合。它是文章的一种章法结构形式,也是一...
关键词：叙议结合 记叙文 章法结构 写作手法 突出主题 中学 增强感染力 课文 
新时代思想政治工作增强感染力和吸引力研究
《活力》2021年第18期77-78,共2页杨海燕 
思想政治是当前时代发展的必要条件,也是企事业单位完成各项工作的基础,无论是基层组织工作还是社会各种企业工作,都离不开思想政治工作的建设。思想政治工作的涉及面比较广泛,因此其影响因素比较复杂多变,而加强思想政治工作的感染力...
关键词：思想政治 感染力 策略 
典型人物报道增强感染力的途径分析——以“中国武警十大忠诚卫士”李进明报道为例
《声屏世界》2021年第12期76-77,共2页万芸 
典型人物宣传是新闻媒体的重要职能之一,主要目的是引导新闻舆论、教育广大干部群众。但是,一些新闻媒体对典型人物宣传拔高,脱离实际。文章认为典型人物报道要还原真实,还原典型人物本来的生活,以生活化视角去报道,才能使典型的形象更...
关键词：典型人物 真实生活 真实感受 真实人性 
乡村群众文化发展助力乡村振兴
《艺术家》2020年第9期116-116,共1页胡国英 
文化是国家软实力的体现,群众文化则是推动农村经济发展的精神动力,是满足农村人们文化生活的重要内容,也是人们美好生活的组成部分,是凝聚人们意志、增强感染力的强大助力,群众文化对实现乡村振兴和满足群众美好生活需要等方面有着不...
关键词：乡村振兴 美好生活 物质需求 国家软实力 不可替代 乡村群众文化 增强感染力 发展助力 
朵云书翰
《书法》2020年第9期128-129,共2页林峰(点评) 
行书《不作难成》十一言联:此作以时下流行的加工对联纸进行创作,取法黄山谷行书,写得一丝不苟,干净秀逸。单字以纵向取势,强化撇捺的开张之势。整体章法求匀称妥帖,稳重典雅。主要问题有:一是整体上过于求稳,少山谷老人的风神洒荡、飘...
关键词：黄山谷 行书 作者姓名 字头 增强感染力 笔力 
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