照应关系

作品数：95被引量：168H指数：7
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照应关系在高考英语写作范文中的应用研究——以2020-2023年为例
《英语教师》2023年第13期155-157,177,共4页吴天怡 
衔接可以分为语法衔接和词汇衔接两种。其中照应是构成语篇的衔接方式之一,属于语法衔接范畴,在口语和书面语中的使用频率较高,并对篇章的衔接与连贯起着重要作用。归纳总结照应的定义及分类,并在此基础上对其在高考英语写作范文中的具...
关键词：照应关系 衔接手段 语篇 高考英语 英语写作 
分布式形态学框架下照应关系的建立机制及语段推导被引量：1
《当代语言学》2022年第1期122-139,共18页安丰存 
国家社科基金重大项目(19ZDA041);教育部人文社会科学一般项目(19XJA740001);吉林省哲学社会科学规划基金(2018B34);吉林省教育厅“十三五”社会科学项目(JJKH20191175SK)资助。
最简方案框架下,语言结构的推导变为自下而上的动态建构过程,这使得原本建立在静态表征式基础上的约束理论缺失了建立照应关系的句法语义基础,更无法解释一些违背照应语约束的现象。本文以分布式形态学为理论框架,将照应语及其先行项分...
关键词：分布式形态学 语段 约束 照应 反身化 
动词语义对“自己”照应关系的影响
《校园英语》2019年第10期179-180,共2页李小妮 
约束理论不能解释汉语“自己”的长距离约束、阻断效应、主语倾向性,因此,本文试图从动词的语义指向角度来分析“自己”的性质,得出动词的语义指向是影响“自己”性质的重要因素。
关键词：约束理论 自己 动词 语义指向 
语句补写题推导方法例析
《高中生之友（高考版）》2018年第1期11-13,共3页钟居正 
语句补写题在高考中出现频率很高,尤其是全国卷,近年连续设题进行考查。语句补写题一般是给出一个语段,空出三个句子要求考生进行补写,补写后的句子要与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。这种题型虽然综合性较强,但是解答也有...
关键词：语句 句子 横线 全国卷 高考 处补 句式 风光互补 照应关系 语境分析 
高考补写式衔接的常见问题
《语文月刊》2016年第10期29-33,共5页陈霞 
问题一：只见树木不见森林,没有全局观补写式衔接,考查的是＂语意连贯＂,即＂文章的各个部分在内容和结构上的相互贯通＂。因此,想做好补写式衔接,先得通读文段,提炼语段的核心,然后再考虑每一个分句和核心话题的关系,如此才能做到语意...
关键词：全局观 解说关系 核心话题 句子内部 处补 海岸侵蚀 照应关系 沿海城市 满汉 普通感冒 
悄悄消失的10便士(上篇)
《小学生导读》2016年第7期36-37,共2页林革 
琼斯太太和史密斯太太在科特加市场卖苹果,两家苹果摊紧挨在一起,两人又都是热心肠,互相照应关系融洽。所以这天当史密斯太太家来了亲戚后,她便把自己的苹果摊托付给琼斯太太,琼斯太太爽快地答应了。琼斯太太先清点了下两人的苹果摊,意...
关键词：照应关系 科特 混合价 太士 风险共担 公平合理 
谈如何做好“语言连贯补充嵌入型”试题
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第6期143-144,共2页周起 
语言连贯补充嵌入型试题,对应的考点是＂语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动＂。新课标全国卷Ι近三年来一直考查这种题型。补充嵌入型试题,看起来很简单,实则不易,在高三复习过程中,许多同学往往出错。其实,只要认真分析研究...
关键词：语言连贯 试题 嵌入 语言表达 复习过程 照应关系 全国卷 新课标 
相离笔画的书写特点
《小学语文教学（人物）》2016年第6期20-21,共2页李平 
汉字是由各种笔画按一定的方式组合而成的。黄伯荣、廖旭东的《现代汉语》认为汉字有三种组合方式：相离、相接、相交。每一个类型都可以再细分为若干种形态。本文以楷书为例,谈谈笔画相离的书写特点。
关键词：黄伯荣 《现代汉语》 遂良 交接点 钟繇 照应关系 内擫 布白 外框 字势 
悄悄消失的10便士
《第二课堂（小学版）》2015年第8期39-40,共2页林革 
琼斯太太和史密斯太太在科特加市场卖苹果，两家苹果摊紧挨在一起，两人又都是热心肠，互相照应关系融洽。所以当史密斯太太家来了亲戚后，她把自己的苹果摊托付给琼斯太太，乐于助人的琼斯太太爽快地答应了。
关键词：照应关系 乐于助人 史密斯 太太 苹果 琼斯 市场 
语序排列
《初中生世界（九年级）》2015年第5期45-46,共2页张旋 
考点透视想一想：本节课应抓住哪些要点？语序排列题的设题形式一般有这样几类：一是直接将乱序的句子重新排列;二是在给定的语境中将乱序的句子重新排列;三是从几个句子中,选出与语境最为衔接的一句放入语境;四是将某一个句子放入语段...
关键词：排列题 并列关系 子组合 外形特点 扣合 当容 附加信息 照应关系 认识自然 逻辑关系 
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