整体感悟

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中学古诗词教学中的历史背景介绍缺失研究被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第7期40-41,共2页董鸣鸿 
一、古诗词教学中历史背景介绍缺失的现状 古诗词教学一直是中学语文教学中的重要内容.近年来,教师对于中学古诗词教学的研究也是层出不穷.笔者发现,大部分教师把目光放在了字词的讲解、翻译,意象的解读,主题的分析上.这类教师没有体...
关键词：中学语文教学 古诗词教学 背景介绍 历史 “知人论世” 被动接受 整体感悟 教学质量 
整体感悟 熏陶感染——浅谈高中当代散文鉴赏教学
《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第11期82-83,共2页梅从美 
散文一直是语文教材的主导文体,当代散文篇幅较小,蕴含丰富的人文道理,语言使用具有自然灵动性。阅读当代散文,可陶冶情操、提升人格,同时也能够考查一个人的鉴赏、感悟能力。然而,教学中有的教师将散文教学与其他文体教学相混淆,并未...
关键词：熏陶感染 教学效果 当代散文 感悟能力 文章主旨 灵动性 语言美 阅读过程 听听那冷雨 故都的秋 
语文教学“整体把握”解读
《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第4期73-74,共2页崔敏 
“整体把握”是指学习主体在阅读后对阅读文本的整体感悟和理解。强调“整体把握”是语文新课标的一大突破。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”教学中，如何培养...
关键词：语文教学 《全日制义务教育语文课程标准》 解读 阅读文本 整体感悟 学习主体 实验稿 
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