政教之论

作品数：7被引量：4H指数：1
导出分析报告
相关领域：文学更多>>
相关作者：胡建次邱美琼刘汉良杨芳芳更多>>
相关机构：南昌大学更多>>
相关期刊：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《南京社会科学》《湖南大学学报（社会科学版）》《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中国古典词学政教之论的承传
《南京社会科学》2010年第7期129-135,共7页邱美琼 胡建次 
2007年度国家社会科学基金项目“中国古代文论承传研究”(07CWZ001)的阶段性成果
我国古典词学政教之论的承传,主要体现在两条线索中:一是政教思想旨向之论在古典词学中的承传,二是政教审美原则之论在古典词学中的承传。上述两条线索,从不同维面上展开了古典词学政教批评的理论内涵、批评要求及论说特征,呈现出了我...
关键词：古典词学 政教之论 线索承传 思想旨向 审美原则 
政教之论在唐宋文论中的展开
《青岛大学师范学院学报》2008年第3期67-72,共6页邱美琼 刘汉良 
我国古典政教之论在唐宋时期文论中的展开,主要体现在两个维面:一是诗歌理论批评对政教之论的阐说,二是散文理论批评对政教之论的阐说。上述两个维面,其阐说的主要内容都是围绕政教功用论和政教审美原则论两大论题加以展开。它们相互生...
关键词：唐宋文论 政教之论 儒家教化 诗歌理论批评 散文理论批评 
中国古代文学批评中的政教审美原则论被引量：2
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2008年第4期84-87,共4页邱美琼 胡建次 
国家社会科学基金资助项目(07czw001)
我国古代文学批评中的政教审美原则论,主要体现在三个维面:一是诗歌理论批评对政教审美原则论的阐说;二是词学理论批评对政教审美原则论的阐说;三是散文理论批评对政教审美原则论的阐说。上述三个维面,其论说的内容都主要围绕中和之美...
关键词：古代文学 政教之论 审美原则 维面 阐说 
中国古典散文政教之论的承传
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》2008年第3期1-7,共7页胡建次 杨芳芳 
2007年度国家社会科学基金项目"中国古代文论承传研究"阶段性成果(07CWX001)
我国古典散文政教之论的承传,主要体现在两个维面:一是政教功用论的承传,二是政教审美原则论的承传。在第一个维面,其承传的内容主要围绕教化、体道、明理、有补于世等论题加以阐说。在第二个维面,其承传的内容主要围绕微婉合度、中和...
关键词：古典散文 政教之论 功用 审美原则 承传阐说 
政教之论在清代文论中的展开被引量：1
《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第6期73-79,共7页邱美琼 
我国古典政教之论在清代文论中的展开,主要体现在四个维面:一是诗论对政教之论的阐说,二是词论对政教之论的阐说,三是散文理论批评对政教之论的阐说,四是曲论对政教之论的阐说。上述四个维面,一、三两个维面的内容都围绕政教功用论和审...
关键词：清代文论 政教之论 政教功用论 审美原则论 
中国古典戏曲批评中的政教之论被引量：1
《湖南大学学报（社会科学版）》2007年第2期125-130,共6页胡建次 
我国古典戏曲政教之论的发展,大致可划分为三个阶段,即:宋元为萌生期,明代为拓展期,清代为深化和完善期。古典戏曲政教之论的发展历程,呈现出历时承传、现实导引与梯度拓展等多方面的特征。
关键词：古典戏曲 政教之论 发展 特征 
宋以降诗学批评视野中的政教之论
《唐都学刊》2007年第1期118-123,共6页胡建次 
宋以降诗学批评视野中的政教之论,主要体现在三个方面:一是对诗歌教化功用的论说;二是对温柔敦厚诗教原则的阐说;三是对诗歌政教批评观念的消解。宋以降诗学批评中的政教之论,一方面展开、充实和完善了宋前诗学政教论的内涵;另一方面又...
关键词：宋以降 诗学批评 政教之论 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部