云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 职前培养模式

职前培养模式: 作品数：57被引量：143H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：衷明华徐红武婧谭兆敏段作章更多>>; 相关机构：韩山师范学院华南师范大学长江大学东北师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校省级教学研究项目吉林省社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>

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德国职教师资职前培养模式及对我国的启示被引量：2: 《职教通讯》2017年第1期44-48,共5页武婧; 教育部;财政部职业院校教师素质提高计划培养资源开发项目"职教师资培养模式实践与创新"(项目编号:VTNE0089); 职教师资作为从事职业教育教学活动的高层次人才,其队伍的建设是发展职业教育的关键环节。德国职业教育的蓬勃发展离不开德国职教师资的培养。本文主要从德国师资培养目标、培养机构、学生来源和培养过程来论述德国职教师资的职前培养...; 关键词：德国职教师资职前培养模式本硕连读职普融通实践能力教学能力培养方案

教师实践性知识的生成机制及其职前培养模式被引量：2: 《社会科学战线》2013年第8期281-282,共2页刘洁李爱华; 实践性知识（practicalknowledge）是在教师专业领域中存在着的一种以默会知识为主体的个人职业知识，是教师在教育教学实践中用于积极解决复杂情境问题、富有教育意蕴的行为图式与教育智慧。教师的实践性知识主要表现为知识、观念和能...; 关键词：实践性知识教师职前培养教育教学实践教学反思能力默会知识教育智慧转化能力

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