职业教育课程改革

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依托教材资源,在实践中提升中职学生口语交际能力——以中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》为例被引量：4
《职业》2016年第24期130-130,共1页黄惠玲 
随着社会的不断发展,语言表达能力对个人的职业生涯和发展的重要意义逐渐凸显。因此,中职语文教师有必要在语文教学中立足教材、用好教材,加强口语交际实践教学,帮助学生提高口语交际能力,使学生在职业发展中更具有优势。本文基于中职...
关键词：语文教材 教学实践 口语交际 
用“管用、够用、能用、适用”原则指导职业教育课程改革
《职业》2016年第35期39-40,共2页孔正林 
当前职业教育教学改革和课程改革正在浙江省各职业院校如火如荼地开展,这既是职业教育提升发展的必然要求,也是经济建设和社会发展的实际需求。职业教育依赖于经济发展同时又反哺于经济建设。由于各校校情不同,任何一种统一课改方案均...
关键词：校企合作 职业教育教学改革 专业技能 企业 企业管理 技能训练 技能型人才 课程改革 指导 
浅议新形势下的中等职业教育课程改革
《职业》2013年第8期57-57,共1页李以涛 张红艳 
随着社会经济的发展和国家产业结构的调整,社会对劳动者的素质要求也随之提高,以"就业为导向,服务为宗旨"成为职业教育培养目标。但不可回避的是当前的中职学校的课程设置已不适应当前发展的需要,笔者试图从目前中职教育课程设置的现状...
关键词：课程体系 课程改革 专业技能 课程模式 就业 
职业教育课程改革浅析被引量：1
《职业》2012年第6期39-40,共2页张效梁 苏明辉 
随着社会的快速发展,发展职业教育必须进行课程改革。课程改革是一项系统工程,它应以就业为导向,以提高学生的综合能力为基础,以具备终身学习的能力为目标,把学生培养成具有较高职业精神及创新能力的新型技术人才。在进行改革时应从专...
关键词：课程改革 综合能力提高 职业精神 终身学习 创新能力 
避免走入职业教育课程改革的误区
《职业》2008年第10X期91-91,共1页张冰林 王现富 
当前,以高职院校为代表的职业教育正面临新的突破性发展,但职业教育教师在观念上存在着若干误区,直接影响着职教课程改革的进程。笔者通过对职业教育课程改革的几种典型误区的剖析,明确提出职业教育课程设计应遵循的原则。
关键词：职教课程改革 能力目标 多媒体使用 语言流 积累知识 第一线工作 教学效果 职业院校教育 高技能人才 
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