职业生涯规划教学

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案例教学法在中职职业生涯规划教学中的运用探究
《成才之路》2025年第4期77-80,共4页张舒 
案例教学法在中职职业生涯规划教学中的运用具有重要意义,它既能契合教学目标,促进学生全面发展,也能激发学生学习动力,营造和谐氛围,还能理论联系实际,提升学生核心素养。文章从深度融合理论知识、促进知识体系化,精选教学案例、强化...
关键词：中职 案例教学法 职业生涯规划 教学策略 人才培养 
党的二十大精神融入中职思政课议题式教学的实践与探究--以职业生涯规划教学为例
《广东教育（职教）》2024年第3期102-104,共3页王丽萍 
一、党的二十大精神融入中职思政课教学的必要性与重要性党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会结束后,党中央决定在全党范围开展...
关键词：实践与探究 思政课 中职 主题教育 职业生涯规划教学 关键时刻 必要性与重要性 新征程 
课程思政元素融入高职学生职业生涯规划教学的研究
《学园》2024年第6期7-9,共3页滕飞 
在推进“大思政课”建设背景下,各门课程都承担起思想政治教育的使命。在高职学生职业生涯规划教学中融入课程思政元素是高职学生职业生涯规划课程改革的方向。从职业生涯规划的内涵和相关理论出发,简述职业生涯规划教育的发展情况,深...
关键词：高职 课程思政元素 职业生涯规划教学 
专创融合背景下高职院校职业生涯规划教学策略分析被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2021年第12期22-23,共2页梁景 
创新创业教育的全面发展,推动了其与专业教育的有机融合,二者融合简称为专创融合。专创融合背景下开展职业生涯规划教学,能有效优化人才培养方案和培养目标,助力教育改革。基于此,简要介绍了职业生涯规划概念,明确提出了专创融合背景下...
关键词：专创融合 高职院校 职业生涯规划 教学策略 
大学生职业生涯规划教学融入廉政文化教育研究被引量：1
《大学（研究与管理）》2021年第12期134-136,共3页段立颖 
廉政文化在大学校园文化建设中非常重要,其有效建设有利于高校培养素质型人才、营造良好的校园氛围,促进职业生涯发展。高校可以通过提升教育者的文化素养,充分利用文化资源,以廉政文化教育理念为基础,以大学生全面发展和成长为目标,以...
关键词：大学生 职业生涯规划教学 廉政文化 教育研究 
基于互联网平台的中职生职业生涯规划教学新模式的研究被引量：1
《读与写（上旬）》2021年第9期300-300,共1页王超 
在“互联网+”背景下,职业生涯规划课程也一直在不断探寻发展之路,改革学习模式、教学模式及评价模式,帮助学生树立良好的职业发展观念,助力学生的职业生涯发展。
关键词：互联网平台 中职生 职业生涯规划 
“三全育人”理念下高职院校职业生涯规划教学改革分析被引量：3
《佳木斯职业学院学报》2021年第5期149-150,共2页李卫国 
对于一些职业人才来说,高职院校的学习通常都是其最后一次统一的在校学习机会。多数高职院校在安排不同专业课程时,都会为学生安排一个学期或者是一定数量的职业生涯规划课程,使其对未来工作能有深刻的认识以及明确的规划。对于近年来...
关键词：“三全育人” 高职院校 职业生涯规划 教学改革 策略 
谈中职学生职业生涯规划教学的开展
《南北桥》2020年第24期151-151,共1页彭秋兰 
目标是前进的方向与动力,规划是奋斗的依据和步骤.中职学生只有对自己的职业生涯提早设计,超前规划,打有准备的仗,才会打得赢,打得漂亮.中职学生要认清职业生涯规划的必要性,了解职业生涯规划的原则和方法,根据专业特点和就业前景,结合...
关键词：中职学生 生涯规划 原则与方法 
中职德育与职业生涯规划教学的融合
《试题与研究》2020年第32期120-121,共2页蔡素芬 
职业生涯规划教育是中职德育课程中的重要组成部分,并且随着中职教育的快速发展,其作用和重要地位是不言而喻的。在中职教育中,不能够仅仅依靠职业生涯规划课程来引导学生形成正确的就业观念,还需要发挥德育的积极作用,不断提升学生综...
关键词：中职德育 职业生涯规划 融合策略 
“雨课堂”模式的职业生涯规划教学评价体系构建——三江学院大学生职业生涯规划教学应用研究之一
《现代职业教育》2020年第10期1-3,共3页周欢欢 
三江学院教学建设与改革,三江学院课程思政建设项目“‘雨课堂’在《大学生职业生涯规划》课中的教学应用研究”(项目编号:J19054)的研究成果。
由2019届毕业生的就业调查发现大学生职业生涯规划课程的学习效果具有滞后性,使用传统教学方式的教师均反映几点共性的授课问题:授课人数较多,学生的课堂活动参与度低;多个专业混合授课,职业与行业发展介绍无法聚焦;学生的生涯人物访谈...
关键词：“雨课堂” 混合式教学 职业生涯规划 教学评价 
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