职业英语

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焊接专业学生职业英语能力培养的探索被引量：1
《现代职业教育》2020年第17期24-25,共2页连瑾 
“‘一带一路’背景下高职院校焊接技术专业英语课程教学模式改革与实践”(项目编号:2019gszyjy-62)。
在高职教育阶段开展英语教学时,要注重和学生自身的专业进行紧密连接,突出职业教育的应用型人才培养优势所在,通过职业英语能力的训练,帮助学生在今后进入工作岗位之后发挥出更强的竞争优势以及语言运用能力,可以说职业英语能力训练是...
关键词：职业英语 高职教育 焊接专业 
基于职业英语能力的高职英语教学模式研究
《现代职业教育》2020年第2期112-113,共2页毛尚丽 
高职院校一直以来都以培养职业技能型人才为发展目标,而英语作为高职院校学生必修的一门课程,在英语教学中将职业能力培养与之紧密融合在一起,不仅可以展现英语教学的魅力,同时还能提升学生的英语综合素养,为学生未来的求职发展提供更...
关键词：职业英语能力 高职英语 教学模式 研究 
基于职业素养培育的中职英语课程校本化策略研究
《现代职业教育》2020年第3期4-5,共2页仇海香 
在介绍课程校本化概念的基础上,首先阐述基于职业英语能力培养的中职英语校本化实施的必要性,然后阐述中职英语教学现状,最后提出基于职业英语能力培养的中职英语教学模式实施策略,包括确定校本课程目标、加强校企合作把握职业英语能力...
关键词：职业英语能力 中职英语 职业素养 
试论职业英语教学中跨文化交际能力的培养与实践
《现代职业教育》2019年第26期198-199,共2页滑速 
在职业英语教学中,英语教学不仅需要教会学生语言知识,还需要重视学生灵活运用英语的能力,使学生可以适应职场需求,随时应对可能会出现的跨文化交际情况,这就需要对其综合素质进行培养。因此,在教学过程中重视学生交往能力、创新能力和...
关键词：职业英语 英语教学 跨文化交际 
试论职业英语技能大赛背景下的中职英语教学改革
《现代职业教育》2019年第8期122-123,共2页胡培源 
随着社会的飞速发展,当前的中职英语教学已经无法满足社会对人才的需求,改革势在必行。职业英语技能大赛着力于学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职业能力的综合培养,是教师及学生交流学习、拓展素养、提升能力的平台。它的成功举办...
关键词：技能大赛 中等职业 课堂英语 教学改革 
职业英语技能大赛培训资源的开发与整合探索——以全国职业院校技能竞赛职业英语技能赛项(中职组)的一、三环节为例被引量：2
《现代职业教育》2019年第8期132-133,共2页唐菲 
全国职业院校技能大赛职业英语技能赛项从2012年开赛至今已举办了五届。整合连续五届服务类专业组与非服务类专业组的一、三环节题型,并对此进行分析。以竞赛培训为抓手,从现有教材、日常话题出发,尝试选取合适素材进行整合与优化,让培...
关键词：中职英语 教学素材 整合优化 
谈职业英语大赛对学生英语思辨能力培养的启示
《现代职业教育》2018年第35期104-105,共2页王艳 
全国职业院校英语技能大赛主要包括职场描述、情境交流、职场考验、即席辩论等多个环节,要求学生具有较高的基础知识及语言应用能力,充分体现了社会及企业发展对职业院校学生英语素质与能力水平的要求,这样的赛事对职业院校的英语教学...
关键词：职业英语 技能大赛 思辨能力 培养策略 
基于职业英语技能大赛的职校英语教学探究被引量：1
《现代职业教育》2018年第27期154-155,共2页殷丹 
在职校英语教育重要性和学生学习兴趣不强烈的矛盾下,职业英语技能大赛的出现无疑提供了一个解决矛盾的好方法。大赛分为在线测评、情境交流和职场应用三个环节,主要考查选手通过英语语言的综合运用而表现出的信息处理能力、沟通能力、...
关键词：职业英语技能大赛 职业学校 英语课堂 教学方法 
互动式教学应用于职业英语阅读课中需关注的问题
《现代职业教育》2017年第35期213-213,共1页向颖 
由于国家经济发展对专业技术人才的需要,职业教育发展提上新日程。职业英语阅读课在职业英语教育中的地位至关重要,但由于长期受应试教育的影响,在职业英语阅读课上,多数教师教学理念落伍,仍沿袭'一言堂'模式,课堂气氛沉闷、缺乏互动。...
关键词：互动式教学 职业英语阅读课 问题 
职业英语技能比赛“情景描述”题在日常教学中的运用
《现代职业教育》2017年第33期166-167,共2页林犇 
职业英语技能比赛的一个宗旨就是以赛促教,将比赛中好的语言能力运用的题型、题目、经验、方法运用到日常的教学当中,会是一个很好的选择和方法。当然,比赛和日常教学其目的和针对性还是有不同的,所以想要一个有效的、可行的教学方法,...
关键词：职业英语技能比赛 情景描述 日常化教学 
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