直接动力

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怎样打造初中语文高效课堂
《学周刊（中旬）》2012年第8期181-181,共1页何辉娜 
我国占代著名教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”著名物理学家杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣。”可见，兴趣是打开知识宝库的金钥匙，足学生学习的直接动力。新课改提出了推进素质教育的更高要求，初中语文...
关键词：高效课堂 初中语文 好之者不如乐之者 著名教育家 物理学家 直接动力 素质教育 语文教师 
培养学生学习化学的兴趣
《学周刊（中旬）》2011年第4期26-26,共1页蒋凤妮 
兴趣是学生获取知识的直接动力，化学课就是要注重培养学生持久的学习兴趣。兴趣不是与生俱来就有的，而是在后天的生活环境和教育的影响下发展起来的。为培养学生学习化学的兴趣，笔者在教学过程中主要是从以下几个方面来探索和努力的。
关键词：学习兴趣 化学课 学生 培养 直接动力 获取知识 生活环境 教学过程 
初中生物教学中如何培养学生的兴趣
《学周刊（中旬）》2010年第11期17-17,共1页单永新 
兴趣是指人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。兴趣是学生学刊的直接动力，它最能激发学生探索事物奥秘的愿望，与学生智能的发展紧密相联。在生物教学中培养学生的兴趣，利于学生掌握生物学知识、培养能...
关键词：学生智能 培养能力 生物教学 初中 生物学知识 直接动力 基础学科 自然科学 
有关政治课堂中学生激趣方法的认识
《学周刊（中旬）》2010年第4期100-100,共1页杜红丽 
兴趣属于一种行为动机，是推动学习的直接动力，其力量是巨大的。激发和培养学生的学习兴趣，是教学得以成功的重要条件，政治课教师要充分挖掘教学中的艺术魅力，唤起学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。
关键词：中学生 激趣方法 政治课堂 学生的主体作用 学习兴趣 政治课教师 行为动机 直接动力 
浅谈体育教学中的创新
《学周刊（中旬）》2010年第2期146-146,共1页任永刚 
学生学习过程中的创新精神,是学生掌握学习方法获得有效学习的最直接动力,它能使学生保持旺盛的探索欲望,从而产生积极的欲望与兴趣感.
关键词：创新精神 体育教学 学习过程 直接动力 有效学习 学习方法 学生 欲望 
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