植物保护专业

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农科类大学生专业思想教育及就业能力提升研究——以甘肃农业大学植物保护专业为例
《教育教学论坛》2024年第48期172-175,共4页杨秀玲 杨顺义 田新会 
2023年度教育部第二期供需对接就业育人项目“基于供需对接、育培结合的实践模式提升大学生就业能力的研究与探索”(20230100316);2022年度甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目“高等农业院校农科类学生就业能力与素质提升的路径与实践——以植物保护专业为例”(2022-303013-4);2023年度甘肃省教育厅就业能力提升工程项目“‘筑航’就业指导名师工作室”(20230520008)。
专业思想教育关乎农科类大学生专业思想稳固和未来的职业发展,是保证教学水平、提高人才培养质量的首要任务。只有专业思想稳定,学生才会有学习专业知识的自觉性和主动性,才会有扎实的专业素养和较强的综合素质。以甘肃农业大学植物保...
关键词：专业思想教育 校企合作 就业能力 
以市场需求为导向的植物保护专业大学生就业规划
《植物学报》2024年第6期I0017-I0018,共2页刘海平 
随着全球生态环境的变化和农业生产的转型升级,植物保护专业大学生的就业前景日益广阔。因此,制定合理的就业规划,引导大学生深入了解市场需求,提升个人综合素质,对于促进植物保护专业大学生的顺利就业及推动相关行业发展具有重要意义...
关键词：植物保护专业 个人综合素质 全球生态环境 大学生就业 就业前景 就业规划 转型升级 人才培养 
利用线上线下及虚拟仿真实验提升植物保护专业学生创新实践能力的研究
《智慧农业导刊》2024年第23期70-73,共4页胡春艳 曹挥 
山西省高等学校教学改革创新项目(J20220215);山西农业大学植物保护学院教学改革研究项目(JBXYJG202113);山西农业大学教学改革研究项目校级培育项目(PY-202003)。
植物保护对于农业的发展至关重要。为培养具备创新能力和实践操作能力的植物保护专业人才,传统的以教师为中心、重知识、重形式、重验证的教学方式已经无法满足当前社会的要求。因此,该文研究旨在探索一种新的教学模式,将线上线下及虚...
关键词：线上线下教学 虚拟仿真实验 植物保护专业 创新能力 实践能力 
王飞:从机缘巧合到坚守使命
《人与自然》2024年第11期32-37,共6页蜜植生境(文/图) 无(图) 王飞 
机缘巧合的杜鹃花生涯王飞来自甘肃,本科毕业于西北农林科技大学的植物保护专业。他在本科时期就对植物学很感兴趣。西北农林科技大学的校园里种植了多种植物,每个植物上都附有铭牌。王飞回忆当时的校园生活说:“我们没事的时候都喜欢...
关键词：西北农林科技大学 植物保护专业 王飞 机缘巧合 校园生活 植物学 杜鹃花 本科毕业 
精耕细作,种好教书育人“责任田”
《中国研究生》2024年第10期22-23,共2页叶恭银(文/图) 
我于1982年进入原浙江农业大学(现浙江大学)本科学习,1996年博士毕业,之后一直在学校工作,细数过去,感慨时光飞逝,同时也很庆幸自己一直是在浙大求是园度过的,经历了从学生到老师、老师到研究生教育服务者的多角色转变。一是从“学生”...
关键词：浙江农业大学 教书育人 植物保护专业 时光飞逝 昆虫学家 角色转变 全国模范教师 博士毕业 
徳宏特色芳香药用植物活性成分开发利用科技创新团队简介
《德宏师范高等专科学校论丛》2024年第3期F0003-F0003,共1页
云南省教育厅德宏特色芳香药用植物活性成分开发利用科技创新团队成员主要由德宏师范高等专科学校农生学院具备化学、生物学、植物保护专业背景的老师组成,团队成员近年来获批云南省梁河胡蜂科技特派团、德宏州生物资源可持续利用创新...
关键词：科技创新团队 云南省教育厅 师范高等专科学校 植物保护专业 大盈江 瑞丽江 活性成分 教学团队 
新农科背景下地方高校植物保护专业一流人才培养路径探索被引量：1
《智慧农业导刊》2024年第15期15-18,共4页黄伟东 段海明 毕亚玲 黄保宏 武德功 张轶辉 杜军利 王增霞 张享享 程昕昕 
安徽省质量工程项目(2022xsxx038);安徽科技学院重点教研项目(Xj2022163、Xj2022164)。
为适应新农科建设要求,针对传统植物保护专业人才培养过程中出现的问题,充分发挥智慧农业的核心作用与内涵,以智慧农业驱动植物保护专业一流人才培养。从加强学科内涵建设、优化专业课程体系、完善教育模式、打造智慧实践基地和铸就智...
关键词：新农科 植物保护专业 一流人才 培养路径 智慧农业 
产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养路径探索——以东北林业大学为例
《中国林业教育》2024年第4期55-58,共4页陈立新 韩冬荟 王新政 杨光 李健 
全国农业专业学位研究生教育指导委员会2021年研究生教育研究课题“面向东北黑土地保护的农业资源利用领域专业学位研究生产教融合培养基地建设与运行模式研究”,项目编号2021-NYZD-04。
在全国专业学位研究生招生规模不断扩大的背景下,基于人才培养需要,特别是东北黑土地保护的迫切需求,资源利用与植物保护专业学位研究生培养应采用产教融合模式,建立优质培养基地,在实践教学中培养学生的创新创业能力和科研素养,从而保...
关键词：产教融合 专业学位研究生 人才培养 培养基地 
乡村振兴背景下植物保护专业创新型人才培养的研究
《特种经济动植物》2024年第8期192-194,共3页南楠 李大勇 杨翠 赵丹 刘玲 段国华 
吉林省教育科学“十四五”规划项目一般规划课题(GH22650)。
乡村振兴战略的有效推进是巩固脱贫攻坚成果的重要措施。在乡村振兴战略中创新型人才的输入和输出是保证整个环节能否高效顺利实施的关键所在。基于此,阐释创新型人才培养的必要性,讨论植物保护专业人才培养模式存在的主要问题及创新型...
关键词：乡村振兴 植物保护专业 创新型人才培养 
“双一流”背景下农业昆虫学实验课程教学模式研究与探索——以中国农业大学植物保护学院为例
《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第4期51-55,I0005,共6页甄丛爱 谭树乾 谭瑶 石旺鹏 
2023年度中国农业大学植物保护学院“一流本科专业建设计划”教改项目;中国农业大学“双融合、双促进”教师党支部推动课程思政建设项目。
我国“双一流”建设(统筹推进世界一流大学和一流学科建设)的深入推进对植物保护专业人才的培养提出了更高的要求。本文以植物保护专业必修的专业核心课程农业昆虫学实验为例,深入分析该实验课程的教学现状和存在问题,并参考国内相关高...
关键词：“双一流”建设 植物保护专业 农业昆虫学实验 教学改革 
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