质点系

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对一个常见球杆模型的课堂讨论
《物理通报》2024年第4期48-50,共3页张利国 胡光涛 李璐 
在处理一个典型的球杆模型问题时,通常应用系统机械能守恒定律或质点系动能定理进行求解,但总有学生试图用质心动能定理进行求解,发现得到的答案和常规解法不同,为了解决学生的困惑,我们进行了细致的课堂讨论.
关键词：动能定理 质点 质点系 质心 
跳数受限下的传感云网络多Sink节点重选址方法
《传感技术学报》2024年第3期533-538,共6页钟林 刘利 
泸州职业技术学院2022年校级科研项目(KB-2205)。
当传感云网络中的Sink节点处于静止状态时,分布在其周围的邻居节点极易出现“能量空洞”,导致能量消耗不均,节点出现不同的网络生存期,影响节点间数据正常传输。为此,在限制节点跳数的前提下,提出一种多Sink节点重选址方法。基于Sink节...
关键词：传感云网络 SINK节点 节点重选址 质点系 网络生存期 
对一道竖直落绳试题的深度研究
《中学物理教学参考》2023年第36期60-61,共2页张友国 
对一道竖直落绳试题中地面对绳子冲量问题,应用全过程法与质点系动量定理法求解,借助质点系动量定理对竖直抛绳进行了拓展研究,为这一类有质量绳子的运动问题提供了处理思路,对自主招生考试及竞赛备考有一定的帮助。
关键词：软绳 冲量 全过程法 质点系动量定理 自主招生 
理论力学研究性教学新探索——质点系变分原理与弹性介质(结构)变分原理
《力学与实践》2023年第2期429-434,共6页郭铁丁 康厚军 
本文从理论力学研究性教学角度探讨质点系经典变分原理与连续介质/结构变分原理之间的理论联系。弹性介质/结构属于空间连续分布的相互作用质点系,通过将质点之间的弹性相互作用力视作特殊的主动力(有势力),从而准确构造弹性相互作用所...
关键词：理论力学 达朗贝尔–拉格朗日原理 哈密尔顿原理 虚功原理 广义哈密尔顿原理 
车辆质点系交通流参数描述及仿真分析
《重庆理工大学学报（自然科学）》2023年第3期1-11,共11页储江伟 韩媛媛 李红 刘梓敬 李宏刚 
中央高校基本科研业务费专项资金D类项目碳中和专项(2572021DT09)。
基于车辆质点系表征交通流状态,并以瞬时特定路段区域内车辆质点系质心参数为基础表达交通流参数。设定3种交通流量变化趋势和2种路段车辆类型构成,应用仿真分析方法,对比分析车辆质点系质心参数表达的交通流参数与传统参数在时空状态...
关键词：车辆质点系 交通流态势 质心参数 交通流参数 仿真分析 
大学物理中的逻辑与方法——以落绳问题为例
《物理与工程》2022年第5期15-18,共4页李祖斌 赵欣 宋峰 
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-SXWLHXLX20202605)。
大学物理的教学,除了讲授知识点,也应讲清物理的逻辑与方法。本文以柔绳下落问题为例,分析了题目的多种解法,从而展示了质点系统动力学中的物理逻辑,即数理逻辑。这是一种沿着“物理现象的数学表达→数学推演→新结论→数学表达的物理...
关键词：数理逻辑 落绳问题 质点系动力学 
关于质点系虚位移原理的若干认识被引量：1
《物理与工程》2022年第5期19-24,33,共7页王国砚 
虚位移原理是重要的力学基本原理之一,从理论力学(包括分析力学)到结构力学、弹性力学等课程都有应用。但从文献来看,关于虚位移原理的表述和理解目前似还存在一些值得探讨的地方,与其对应的有关概念也还有待深化理解。笔者分析了一些...
关键词：虚位移原理 虚位移 质点系 内力虚功 充要条件 
浅析质心运动定理在动量守恒中的运用
《中学物理教学参考》2022年第30期60-61,共2页姜维 
从质点系的动量定理推导出质心运动定理,导出质点系的动量守恒和质点系的质心保持静止或匀速直线运动是等价的;利用质心不变求解“人船”模型中的位移大小,为中学物理教学提供参考。
关键词：质点系 质心运动定理 质心 动量守恒 
刚体的平面平行运动问题常见求解方法--以第38届物理竞赛(复赛)第七题为例被引量：3
《物理教学》2022年第9期63-66,共4页吴晓明 
以第38届全国中学生物理竞赛复赛第七题第一问为例展开讨论刚体的平面平行运动问题常见的三种解法,剖析三种解法的利弊,为学生物理竞赛培训学习提供助力。
关键词：刚体 质点系 质心 角动量 
功能原理的例证教学法和课程思政启示
《商丘师范学院学报》2022年第9期92-93,共2页刘伟民 梁果 尹乃强 曾庆国 
2021年度河南省优秀基层教学组织专项建设项目;2021年度商丘师范学院教育教学改革项目(2021jgzdxm04,2021jgybxm15);2022年度河南省教师教育课程改革研究项目。
功能原理是力学或大学物理课程中的重要内容,并与质点系动能定理和机械能守恒定律有深刻关联.通过引入三个实例,阐述了利用功能原理解决力学问题的教学思路,随后进行了讨论并给出结论,最后总结这一教学方法在课程思政中产生的启示.
关键词：力学 质点系 功能原理 机械能守恒 
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