吴晓明

作品数：10被引量：6H指数：2
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巧建惯性参考系解决反冲类问题——对课本及教师教学用书中关于火箭升空问题的进一步思考
《物理教学探讨》2024年第10期18-20,共3页吴晓明 王珍 陶文焕 
教材不仅是核心知识的载体,更有很多素材为学生深度学习和高阶思维的培养埋下了“伏笔”。以人教版“反冲现象火箭”一节为例,结合教材正文、课后习题、教参解答等素材进行重新加工、拓展迁移,从而促成高中阶段学生对火箭发射及动量守...
关键词：惯性参考系 动量守恒 反冲现象 
一种新的精确方法求单摆的周期
《物理与工程》2024年第4期217-220,224,共5页吴晓明 王珍 
本文以单摆为例,使用高斯AGM函数和级数展开方法分别近似求解单摆周期,并和理论值进行了对比。本文最后对一道有关纯滚动的球在圆轨道内周期问题作了巧妙求解。
关键词：纯滚动 类简谐振动 周期 高斯AGM函数 级数展开 
刚体一般运动问题求解方法的拓展
《物理教学》2024年第7期56-60,共5页吴晓明 万鹏 王珍 
为了通过多种方法验证刚体一般运动问题的求解结论,文章引用了实验室参考系与转动参考系间加速度关系,用一道经典竞赛题举例两种新的求解方法。帮助学生高效灵活的选择适当的参考系来分析刚体的运动。
关键词：刚体一般运动 转动参考系 加速度 角速度 
刚体在转动参考系与地面参考系之间角速度关系的应用
《物理教学》2024年第6期56-59,66,共5页吴晓明 王珍 
为了灵活地在不同的转动参考系中分析刚体的平面平行运动问题,作者引用了刚体一般转动角速度的唯一性,证明了在地面系与任意转动系中刚体转动角速度之间的关系,并用一道经典竞赛题举例新的求解方法,以此帮助学生正确、清晰、高效灵活地...
关键词：刚体 转动 参考系 角速度 
关于双振子弹簧模型“最大加速度与速度关系”问题的探讨被引量：1
《中学物理教学参考》2024年第10期33-36,共4页万鹏 吴晓明 陆玮 
双振子弹簧模型是运动与相互作用、能量、动量等物理观念考查的重要载体,在高考中多有创新呈现。该模型中两物体所达到最大加速度与速度间有着怎样的关系,师生多有困惑。就这一问题结合一道高三模拟考试试题进行深入剖析。
关键词：双振子弹簧模型 最大加速度 共同速度 两者关系 
深度学习视角下电磁感应现象中的单杆问题被引量：2
《物理教学探讨》2024年第2期12-13,17,共3页吴晓明 万鹏 鲍习中 
以电磁感应现象中的金属单杆模型为例,带领学生从物质、运动、相互作用及能量等角度,运用模型建构思维方式解决问题,同时也为教师命制试题提供思路。
关键词：电磁感应 单杆模型 深度学习 
高中物理研究极值问题的几种方法
《物理教学探讨》2022年第10期15-18,共4页吴晓明 
对高中物理学习中极值问题的求解进行分析,归纳、总结出几种常见的方法。一方面为广大师生提供了解决此类问题的方法;另一方面强调了在物理学习过程中,要注重物理思想与数学方法的相互渗透。
关键词：极值问题 物理思想 数学方法 
刚体的平面平行运动问题常见求解方法--以第38届物理竞赛(复赛)第七题为例被引量：3
《物理教学》2022年第9期63-66,共4页吴晓明 
以第38届全国中学生物理竞赛复赛第七题第一问为例展开讨论刚体的平面平行运动问题常见的三种解法,剖析三种解法的利弊,为学生物理竞赛培训学习提供助力。
关键词：刚体 质点系 质心 角动量 
高中物理试题中的有效数字要求
《物理教学探讨》2022年第4期11-13,共3页吴晓明 
通过对2021年高考物理试卷的研究,对高中物理教学中“有效数字问题”进行系统归纳与总结,为学生学习、教师编纂试题提供帮助。
关键词：有效数字 高考 试题编制 
浅谈新课程改革下的物理实验教学
《考试（教研版）》2012年第1期98-98,共1页吴晓明 
新课程改革已席卷全国,但在应试教育大行其道、地区发展严重不平衡制约下,实验教学仍是教学中薄弱环节。本文将就这一不良现象,展开讨论,寻找解决问题的有效途径。
关键词：物理实验教学 物理教学 新课程 
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