质量测评

作品数：406被引量：859H指数：13
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基于标准的学业质量测评:连接中国英语能力等级量表与内容标准被引量：17
《中国考试》2019年第5期36-44,共9页武尊民 
内容标准和能力标准总体用途不同:内容标准设定某一特定学习阶段的学习目标,用于指导教学,同时也是检验教学的依据;能力标准主要服务于考试,具体描述参加某特定考试的考生所需的能力水平。基于标准的学业质量测评是检测标准所要求达到...
关键词：内容标准 能力标准 中国英语能力等级量表 课程标准 
区域教育质量评估学业工具的研发
《中国考试》2018年第6期49-55,共7页李丹 孙婷婷 杨涛 温红博 柯李 
学生学业测评是教育质量测评的重要组成部分。国内外学业质量测评以数学、科学、阅读为主要领域,强调对素养的考查,测评框架包括内容维度和认知过程,测试题目由客观题和主观题构成,并初步实现计算机化测试。区域学业质量测评工具的设计...
关键词：区域教育质量评估 学业质量测评 测评工具 
基于核心素养的科学学业质量测评被引量：45
《中国考试》2016年第8期23-25,共3页胡卫平 
国家社会科学基金重大项目“中国儿童青少年思维发展数据库建设及其发展模式的分析研究”(项目编号:14ZDB160);山西基础教育质量提升协同创新中心课题“山西中小学教师专业能力提升路径研究”(课题批准号:XTB1603)的资助
科学学科的核心素养是学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过科学学习内化的带有科学学科特性的品质,主要包括科学观念与应用、科学思维与创新、科学探究与交流、科学态度...
关键词：科学学科 核心素养 学业质量测评 
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