中等职业学校文化

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中等职业学校文化基础课与专业课融通的研究实践
《试题与研究（教学论坛）》2021年第27期143-145,共3页程权威 
中等职业学校文化基础课程教学,在中等职业学校教学体系中处于一种可有可无的尴尬状态,学生很少对文化基础课产生浓厚的学习兴趣,更谈不上有多大的积极性;文化基础课教师的教学设计流于形式,往往生搬硬套,照本宣科,学生更感到索然无味...
关键词：中职学校 基专融通 实践研究 
中等职业学校文化课程教学的现状与策略
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第16期130-130,共1页无 
目前在'大力兴办职业教育'的号召下,职业教育滞后的现状有所改变。各种做法层出不穷,这其中兴趣教学,网络教学,实践教学是最符合中职生实际的方法,本文立足实践,从理论上进行了阐述。对于中等职业学校的良性和可持续发展必能起到积极作用。
关键词：职业 兴趣 课程 网络 课堂 方法 模式 
中等职业学校文化基础课课堂教学存在问题的原因探究
《IT经理世界》2019年第12期40-40,71,共2页柳晴 
随着我国教育政策的推进和发展,职业教育也得到了迅猛的发展.但是中等职业学校对文化基础课的重视程度不够,导致文化基础课课堂出现诸多问题.本文从中等职业学校文化基础课的重要性出发,分析中等职业学校文化基础课课堂教学问题的原因...
关键词：中等职业学校 文化基础课 课堂教学 
中等职业学校文化基础课学习现状及思考被引量：1
《广西教育》2019年第26期8-9,共2页赵宏 
2016年度广西职业教育教学改革研究项目重点项目“中等职业学校文化课教师技能比赛的实践与研究”（GXZZJG2016A139）研究成果
本文针对中职学校文化基础课学习现状进行分析,发现存在学生入学时文化基础普遍偏低,不重视文化课程的学习,文化课对学生没有吸引力,教师不受关注、处境尴尬等问题,提出要提高认识,转变轻视文化课程学习的观念,注重教学的实用和应用以...
关键词：中职学校 文化基础课 学习现状与思考 
基于中等职业学校文化课教学评价改革的思考被引量：1
《广西教育》2016年第10期70-70,74,共2页卢琼 
分析中职学校文化课教学评价体系的背景,阐述对中职学校文化课教学评价进行改革的思路,建立科学合理的文化课教学评价制度,指出应注意的问题。
关键词：中职 文化课 教学评价 
中等职业学校文化基础课改革小议被引量：2
《职教通讯》2012年第16期72-74,共3页贾琳琳 沈有禄 
文化基础课在中等职业学校教育中发挥着不可轻视的作用,而目前文化基础课教学本身却存在诸多不容小觑的问题。从中等职业学校功能及文化基础课定位的角度,探讨中职文化基础课的现状及艰难处境,并探求文化基础课改革的方向及可能性。
关键词：中等职业学校 文化基础课 功能及定位 改革 
试论中等职业学校文化体系的构建被引量：1
《江苏教育（职业教育）》2012年第10期63-63,共1页范德华 
学校文化作为学校物质财富和精神财富的总合，涵盖了学校工作的方方面面．学校文化建设的终板目标就在于创设一种文化氛围，以陶冶师生情操，构建师生健康人格，提高学生素质，促进师生全面发展。
关键词：中等职业学校 文化体系 学校文化建设 精神财富 物质财富 文化氛围 学校工作 健康人格 
试论中等职业学校文化体系的构建
《思想战线》2011年第S1期357-360,共4页范德华 
中等职业学校文化体系的构建主要包括学校文化内容体系的构建和学校文化实施体系的两个方面。学校文化的内容主要有加强物质文化建设,创造校园文化育人条件;创建优良校风,改善校园文化育人环境;规范管理机制,提供学校文化育人保障;优化...
关键词：中等职业学校 文化体系 构建 
中等职业学校文化建设的策略被引量：1
《职业技术》2010年第8期57-59,共3页林向东 
中等职业学校课程改革实际上是学校文化的重建,本文分析了学校文化的内涵、构成,从教师文化、学生文化、管理文化三个方面提出了中等职业学校文化重建的内容以及策略。学校文化建设是一项很复杂的工程,需要我们不断深入探究。
关键词：中等职业学校文化 建设 内容 策略 
中等职业学校文化及学校效能研究被引量：3
《职业技术教育》2004年第25期8-10,共3页庄西真 
在分析职业学校效能及其标准、职业学校文化内含的基础上,探讨职业学校组织文化和学校效能的关系,并从行为规范、行为期望、典礼仪式、职工生活、管理参与、物质建设等方面阐述了培育优良职业学校文化,提升职业学校效能的具体措施.
关键词：中等职业学校 职业学校文化 职业学校效能 
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